生日既指一個人出生的日子，也指一個人的出生日紀念日。在中國，一般比較注重老人和兒童的生日，每年生日都是一次家庭聚會的日子。

我國過生日有着兩種不同的曆法，一是公曆，也就是人們通常說的陽曆；另一種是農曆，也就是人們通常所說的陰曆。然而，陽曆日期和陰曆日期基本是不重疊的，這也就導緻了每個人都有一個陽曆生日和一個陰曆生日。

那麼，在過生日的時候，是按陽曆的生日過還是按陰曆的生日過呢？有什麼講究？下面我們一起來看看。

所謂陰曆指的是農曆，它是我們國家傳統的曆法，也有夏曆、漢曆的稱呼，它參考的是太陽會回歸年的長度，會有二十四個節氣，總得來說是非常科學但又比較複雜的一套曆法。

陽曆指的是公曆，它是西方國家傳入我國的一套曆法，在國際上是比較通用的。

陽曆全稱為太陽曆，是以地球圍繞太陽公轉一周的時間為一年而定的曆法，現在國際通用的公曆，就是陽曆。陰曆全稱太陰曆，是根據月球繞地球運行的周期而定的曆法，阿拉伯史書所用的赫吉拉曆即所謂的回曆，其實也是陰曆。

陰陽曆的特點是既照顧到了月亮盈虧的變化，又照顧到了寒暑節氣。我國現在所稱的陰曆，其實是一種陰陽合曆。

陰曆在天文學中主要指按月亮的月相周期來安排的曆法，以月球繞行地球一周(以太陽為參照物，實際月球運行超過一周)為一月，即以朔望月作為确定曆月的基礎，一年為十二個曆月的一種曆法。

陽曆的月份、日期都與太陽在黃道上的位置較好地符合，根據陽曆的日期在一年中可以明顯看出四季寒暖變化的情況。但在每個月份中，看不出月亮的朔、望、兩弦。

在我們的傳統文化裡，一般以陰曆為主。甚至還有些老人，會以“生辰八字”來推算孩子未來的命運。

而且，我們比較重大的節日，都是以陰曆為主。婚喪嫁娶，也是陰曆。所以，“生日”這種備受大家關注的日子，自然會覺得過陰曆顯得更正式，才符合我們的傳統。

遵循傳統，過陰曆生日

如果根據風俗習慣，那就是過陰曆生日，而且中國的傳統節日都是以陰曆為準的。如果家裡有老人的就會知道，老人計算時間都是以陰曆為準，他們自己是過陰曆生日，同時也以陰曆來記子孫後代的生日。

所以，如果家庭成員注重傳統文化，我們就可以選擇過陰曆生日，同時也可以讓孩子了解傳統的民族文化知識，感受傳統文化的魅力。

陽曆生日比較方便

其實在日常生活中來講，大家一提到幾月幾号的生日的話，是比較方便的，相比于陰曆生日來講，不需要進行反複的推算等等，隻要直接記住是幾月幾号的生日即可，這樣生日日期也比較好記直接，不用擔心記混了生日日期。

所以如果自己過的是陽曆生日的話，會比要過陰曆生日更方便一些，有許多家長為了能夠減少麻煩，所以就會給自己的孩子過陽曆生日。孩子自己也很喜歡過陽曆生日，因為他看着日曆上寫的數字就知道自己生日到了。

其實無論選擇過陰曆生日還是陽曆生日，對孩子影響都不大，不少開明的父母，還會一年給孩子過兩次生日，無論選擇哪一個，隻要孩子平安幸福，快快樂樂，健康成長就可以。

因此，對于孩子過陰曆生日還是陽曆生日這個問題，沒有必要糾結，另外，孩子過生日那天一定十分開心，但開心的同時應該不忘對父母的感恩，嬰兒出生的那一天也是母親最痛苦的一天，所以每年過生日最應該感謝的是你的母親，感激她的生育之恩。

1.選擇品質好的蛋糕

奶油分有動物奶油和植物奶油之分，植物奶油是人造的，主要成分是棕榄油和玉米糖漿，植物奶油美麗的“外表”來自食用色素，植物奶油中牛奶的風味來自人工香料。

而動物奶油是天然牛奶提取物，又稱鮮奶油、淡奶油，牛奶營養價值更高，價格成本更高。所以給寶寶盡量選擇動物奶油，更有利于健康。

2.安全

因為小孩子都比較愛玩，在宴會上難免會相互打鬧，所以在選擇派對地點時，一定要考慮到安全問題。如果是在室内，要注意那些家具的邊邊角角。

如果是在室外的話，要讓孩子盡量避免在湖泊假山之類的地方玩耍。最重要的，無論在哪裡，孩子們在玩耍的時候大人也要時刻保持警惕。

3.不能鋪張浪費

生日雖然不能被忽視，但也不要過分鋪張浪費。家長首先要為孩子樹立正确的消費觀，正确認識生日的意義，并非花費越多過得越好，更要注重對生日的儀式感而非金錢。

模式應盡量根據自身家庭的特色，和經濟能力進行準備，溫馨而快樂的家庭相聚才是最有意義的生日聚會主題。

1.國學經典的閱讀

可以給孩子買傳統文化教育的書，比如《孟子》，《孔子》，《老子》等等一系列的國學經典書，每天早上要求孩子讀一段，或者十分鐘二十分鐘，讀完一本，讀下一本，讀完一遍，再來一遍。

孩子很多時候可能都不知道什麼意思，每當遇到這方便的問題的時候，可以給孩子舉例子解釋一下，平時都要求孩子向古人學習，學習他們的做事方式，待人接物的禮節等等。

2.傳統道德教育節日化

當各種節日到來時，在強調“教育日常化、生活化”的同時，還可以圍繞中秋節、端午節等傳統節日組織開展傳統節日慶祝活動。

在這類活動中，應注重讓孩子積極主動參與，在活動中體驗過節的快樂，同時還要特别注意采取多種方式讓孩子們了解這些節日的由來，進而了解其文化内涵，可以讓孩子們積極查找與這些節日相關的資料，和爸爸媽媽們一起參與。

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