從學生上課的表現,積極程度,課後的學習,作業完成情況,平時與其他學生的關系,是否樂于助人,勞動方面,對老師是否尊敬等方面進行評價。
評價學生的方法:
1、評價内容要全面。對學生評價的過程中,不僅僅看知識和技能是否得到落實,或者是否提高,而且也要注重學生在情感、态度和價值觀等方面的評價;
2、評價的方式要多元化;
3、終結性評價與過程性評價相結合。對學生評價不能隻注重學習的結果,而且對學生的學習過程也要有很科學的評定;
4、評價應該是長期連續的;
5、重視非正式評價;
6、要對評價進行再評價。隻有對評價進行再評價,才能客觀公正地反映問題。
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