1、教育的核心是以現有的經驗、學識推敲于人,為其解釋各種現象、問題、行為,其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待,讓事物得以接近其最根本的存在,人在其中,慢慢的對一種事物由感官觸摸而到以認知理解的狀态,并形成一種相對完善或理性的自我意識思維。
2、教育的靈魂包括思想政治素養、文化素養、業務素養、身心素養的培養。公民的“素養”高低是影響個人生活質量、國家與世界發展的重要因素。素養是人在接受教育、訓練和實踐中獲得的。
3、教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目标的教育
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