現在的市場出現了五花八門的各種培訓班，因為現在的家庭一般都是隻有一兩個小孩，家長們可是想盡各種辦法讓自己小孩去學習每門課程。但是，如果不是小孩自己感興趣的，家長這樣做的效果隻會适得其反。
那麼，本期民族樂器大全了解學古筝的好處和壞處？
1、注意力的發展：
幼兒在演奏時，眼要看樂譜，耳要聽音樂，手指要在古筝上準确的移動，手臂要支持手指運動，身體要配合手臂的運動。在整個的過程中，兒童必須集中注意力，否則演奏就會失敗。
2、思維力的發展：
在古筝樂曲中，至少包含兩個平行發展的部分，分别由左右手來彈奏，這兩部分既有聯系又互不幹擾，幼兒必須先分清各部分的關系，在頭腦中建立起立體的結構圖才能很好地彈奏樂曲。
3、想象力的發展：
無論技巧、旋律多麼簡單，一首樂曲的演奏不是機械的手指運動或單純模仿教師的演奏，它應該是演奏者對作品的再創造，必須建立在理解、内化樂曲的基礎上，也就是我們常說的“未曾有聲先有情。”幼兒的“情”來自對音樂的創造想象，
同樣是旋律，每個孩子的個人理解不同，想象也是不一樣的，為了準确地表達自己的感受，兒童必然會在日常生活中豐富自己的現象，發展了想象力。
4、意志力的發展：
俗話說：“勤能補拙”。由于勤奮，即使基礎稍差，也能提高能力出成果，而且勤奮的關鍵在于意志力。古筝學習中技能技巧的熟練，需要堅持不懈的練習，一個難點有可能要經過上千次的正确的重複練習才能掌握，因此，學習古筝有利于培養兒童有堅忍不拔的意志品質和持之以恒的良好學習習慣。
5、使左右腦均衡發展，增強身體協調能力。
平時無論幹什麼，我們都是隻使用一隻手，而在練習古筝當中，左右手一起運動，還要注意相互配合，同時開發了左右腦，也鍛煉了協調能力。
6、提升氣質修養古筝是“仁者之器”是雅樂。
常習者氣質趨于古典優雅，古筝學習是需要有傳統文化底蘊作為積墊和潤養的，如此，才能各位能夠好的理解古筝這個樂器的根性，也才能更好地理解曲目的内涵，從彈奏出發動聽的樂章，也能發達到更高的水平和境界，如此，潛移默化之中不斷提高自身的文化和藝術修養。
7、陶冶道德情操。
“興于詩，立于禮，成于樂”，音樂開發智力的潛能，陶冶道德情操的教化功能，是古今中外所證明并實踐的。特别是作為中華五千年文明寶庫中最璀璨的的樂器瑰寶的古筝，以其深厚的曆史文化底蘊，天籁之音，具有滋養靈魂的作用，使習筝者潛移默化之中陶冶高尚的道德情操。
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