1、朗讀中豐富積累, 朗讀是語文教學的基本方法,是閱讀教學的重要環節,也是語言積累的重要途徑充分地讀,在讀中理解,在理解中讀,在讀中積累豐富的語言材料;
2、背誦中沉澱積累,背誦是積累語言材料的必要途徑,也是培養語感的一種重要方法。 通過背誦,學生不斷充實極大地豐富了學生的語言積累;
3、語言環境裡積累,課程标準在閱讀目标中十分強調語言的積累,寫作的基礎正是閱讀和積累,要廣泛閱讀,還要積累;
4、運用中内化積累,教師要善于捕捉運用遷移的練習點,指導學生有機積累語言
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