1、心理健康教育教案設計
(1)活動目标:培養學生勇于挑戰自我、正視挫折的能力。
(2)活動重點:幫助學生學會勇于挑戰自我。
(3)活動難點:引導學生如何正視困難,迎接挑戰。
2、輔導方式:講授與讨論、看課件、自我測試。
3、請學生思考并讨論
(1)想想了解自己的情緒是否還有其他方法?
(2)情緒與人的關系,以及對人的影響有哪些?
(3)我該怎樣培養良好情緒?
4、名言展示,教師進行小結
(1)縱聲歡唱的人會把災禍和不幸吓走(西班牙)。
(2)如果人是樂觀的,一切都有抵抗,一切都能抵抗,一切都會增強抵抗力(瞿秋白).
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