實驗:探究杠杆的平衡條件

命題要點:

1. 調節杠杆在水平位置平衡的目的：方便直接在杠杆上讀出力臂

2. 支點處于杠杆中央的目的(避免杠杆自重對實驗結果産生影響)

3. 實驗前杠杆平衡螺母的調節方法(左高向左調，右高向右調)注：實驗中不能再調節平衡螺母

4. 彈簧測力計的使用和讀數

5. 在杠杆兩端加減或移動鈎碼後杠杆的狀态判斷

6. 實驗步驟補充和設計

7. 杠杆平衡條件的應用

(1)判斷杠杆能否在水平位置平衡；

(2)判斷使杠杆平衡的做法；

(3)根據杠杆平衡條件計算力、力臂

8. 多次實驗的目的：使得出的結論更具有普遍性

9. 實驗表格設計

10. 實驗數據分析，總結實驗結論

11. 将鈎碼換成彈簧測力計的好處：可以直接讀出力的大小

12. 彈簧測力計從豎直拉杠杆變成傾斜拉杠杆，測力計示數的變化：變大，原因是拉力的力臂變小

13. 實驗評估與改進

實驗結論：杠杆的平衡條件：動力×動力臂＝阻力×阻力臂(F1L1＝F2L2)．

針對訓練:

1. 小明和同學們在探究杠杆的平衡條件實驗中，用到的器材有：杠杆、支架、彈簧測力計、刻度尺各一個，質量相同的鈎碼若幹．

(1)小明選擇杠杆中點作為支點，主要目的是避免______________對杠杆平衡狀态的影響．

(2)杠杆兩端平衡螺母的作用是___________________．在挂鈎碼前，小明發現杠杆左端高右端低(如圖所示)，則小明需将杠杆兩端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調節，使杠杆在水平位置平衡，這樣做的目的是__________________．

(3)在杠杆兩端挂上不同數量的鈎碼并移動鈎碼懸挂的位置，使杠杆在水平位置平衡，然後記錄多組數據，得到的數據如上表．總結數據得出杠杆平衡條件是：_______________________________．第5次實驗時小明忘記記錄阻力F2，則表中空白處應填的數值是________．

(4)此實驗多次改變挂在支點O兩端鈎碼的數量和懸挂位置，收集杠杆平衡時多組動力、動力臂和阻力、阻力臂的數據，是為了_______________(選填“減小誤差”或“尋找普遍規律”)．

(5)如圖乙所示，杠杆上的刻度均勻，在A點挂4個鈎碼，要使杠杆在水平位置平衡，應在B點挂_____個相同的鈎碼；當杠杆平衡後，将A、B兩點下方所挂的鈎碼同時朝遠離支點O方向移動一個小格，則杠杆______(選填“仍能保持平衡”“左端下沉”或“右端下沉 ”)．

(6)小組的小張認為通過實驗數據也可以得出杠杆的平衡條件是“動力×動力作用點到支點的距離＝阻力×阻力作用點到支點的距離”，驗證該結論是否正确的方法是___________________________________________________

________________________________.

(7)實驗中小明進行如圖丙所示的探究：先豎直向下拉彈簧測力計，杠杆平衡後将彈簧測力計傾斜一定的角度，此過程中要使杠杆始終在水平位置平衡，彈簧測力計的示數将________．

(8)下列四個因素中，不會帶來實驗誤差的是________．

A. 支架自身的重力足夠大

B. 單個鈎碼的重力不完全相等

C. 杠杆與轉軸之間的摩擦偏大

(9)小組同學利用如圖丁所示的裝置進行探究，此時杠杆水平平衡，可以初步得出，在這種情況下杠杆的平衡條件為：F1L1＝_____________(用F2、F3、L2、L3表示)．利用圖丁所示方法進行探究的不足之處是_____________________________________________________.

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!