很多教師都說職稱難，要做一個佛系的教師 ，我想說要放開心态，順其自然 ，職稱自然就水到渠成 。

剛開始工作的時候，不懂職稱的重要性 。直到1998年才開始評了個三級教師 ，浪費了幾年的時間 。聽别的同事說中師文憑的人要相隔四年才能評二級 。我用手指頭一數，以為自己要到2003年才能再評級，過後才知道2002年都可以參評，這一年還不需要計算機合格證 。可是到了2003年的時候，評職稱要求有計算機合格證才能參評。那時候我連計算機都沒有見過 ，更别說如何操作計算機 。那時候單位的幾個要好的同事都是2002年已經取得職稱 ，沒人願意去學計算機 ，評職稱的事我就這樣耽擱了。直2005年，中心校領導看大家都沒有計算機合格證去評職稱 ，就組織大家去學習計算機 ，并讓大家去考取計算機合格證 。有了學習機會，我就約了幾個同事去報名學習。已經耽誤了幾年，再也不能再耽誤下去了 。通過一系列的培訓學習，終于拿下了計算機合格證 。2005年12月獲得了小學二級教師。三級二級都不需要什麼材料，隻要年份到都可以參評 ，但我因為不懂職稱的重要和計算機合格證耽誤了幾年時間 。

為了評上小學高級教師(現在的一級教師)，從2006年開始我積極準備評職稱所需要的材料 :提交教學設計 、發表論文 、做課件 、努力教好學生争取優秀班主任優秀教師等榮譽。2009年，我手寫出了一個幾千字的課題，然後請一個打字快的同事幫忙把它打成電子文檔，再通過反複的修改，課題終于也立上去了。當時評小學高級教師需要計算機三個模塊的合格證，2008年自己買了一台電腦 ，又買了一個模塊的來學習，當時利用國慶放假的七天時間，日夜不停的學習第一個模塊 。每道題都反複做了很多次，11月份報名參加了考試 ，居然考了個滿分。2009年又繼續報了第二和第三個模塊考試，自己的努力下，也同樣拿下合格證。 2010年的時候，感覺自己已經準備的差不多了，因為以上所需要的榮譽都有了，三個計算機模塊也考合格 。我準備了參評所需要的紙質材料 ，當時自己的電腦水平差 ，雖然計算機合格證有，可都是死記硬背考出來的 。打印材料有多難 ，并且是自己一個人孤身作戰 。為了不影響教學 ，我都是利用晚上的時間來整理 。不懂的地方也沒有辦法請教别人 ，都是自己一次次的摸索 。我準備的材料都是一式兩份 。 我想這次參評就算是去探一探水 ，沒有抱多大的希望 ，如果評不上，來年繼續參評。當評審結果出來的時候，真的沒有我的名字 。因為沒有抱多大的希望，所以也沒有多失望 。2011年再次參評 ，因為有了上一次的經驗 ，做起材料不再手忙腳亂 ，也補充了一些自己所缺失的東西 。另外一個同事也一起參評 ，我們互相探讨 ，送材料時我不用每次都自己親力親為， 節省了很多時間 ，這一年我和另一個同事評上了小學高級教師 。

那時候的小學高級教師已經是最高的職稱了 ，沒有人再去想參評副高的事情 。我也覺得自己的職稱已經到頭 。雖然不用再想評職稱的事，但是還有九級，八級的崗位需要去争取 。我并沒有放松自己，平時除了認真教好學生外 ，有時間我還會制作課件 、寫寫論文發表……但我不再和别的老師一起去争去搶優秀教師，優秀班主任的榮譽 (學校每年都有優秀教師，優秀班主任名額各一個)，把獲得榮譽的機會盡可能的讓給他們 。我也希望其他同事和我一樣能評上小學高級教師 。但如果有那種要全鎮通過聯評才獲得的榮譽，我也積極參加( 其他同事都不敢參加這種聯評 ，為了不浪費機會我都去參加)。2014年第一次聽說我們一線教師也能參加市優秀班主任，優秀教師聯評。 我毫不猶豫的報名參加了優秀教師聯評 ，當時各個學校都把自己學校最優秀的老師推到鎮上參評，競争是激烈的 。把各個參評教師近幾年的成績一一擺出來 ，結果我獲得了總分第一名的成績去參加了市優秀教師的評選。等待的過程是煎熬的 ，中心校領導一見到我就說:放心吧 ，這次你一定能評上市優秀教師，你是我鎮推送上去的最好的教師，這個榮譽非你莫屬 。聽了領導的話，我安心的等待結果。結果真的是希望越大，失望也更大。我這個沒有任何背景的老師 ，被人擠下去了。但我也是幸運的 ，教師節前區政府組織了第三屆“十佳教師”評選，我再次被推了上去 。最後我雖然失去了是優秀教師的榮譽，卻獲得了區人民政府頒發的第三屆“十佳教師 ”榮譽稱号。

由于連續幾年擔任畢業班數學教學 ，而自己所教的學科隻要在區裡成績優秀。區裡都直接給這些畢業班的老師發放 “教育教學先進個人 ”榮譽。2017年 、2018年 、2020年 、這幾年我所教的畢業班的教學成績非常好，我獲得啦了三張“教育教學先進個人”的榮譽證書。同時連續幾年評為區兼職教研員 。

人們總說，希望是留給早有準備的人 。雖然沒有評職稱的希望 ，但我并沒有放松對自己的要求 。2018年我再次準備課題立項的材料 ，結果準備不充分沒有獲得立項 。我并沒有失望 ，繼續完善我的課題 ，2020年我再一次提交，這次終于把課題立上去了 ，并獲得B類立項。同時又有參評市科研先進的機 會，由于我立有課題、發表過論文 、符合市科研先進個人的條件，我獲得了市科研先進個人榮譽 ，雖然這是二類榮譽 ，但也來之不易 。當然這幾年裡我也攢下了一些别的榮譽證書 。

2020年鄉村教師參評副高的機會來了。6月初評審副高的文件下來了，由于我擔任了畢業班的數學教學，疫情期間學生5月6号才開學 。别人都在忙着整理評副高的材料 ，我為了不影響學生，一直到7月20号 學生畢業考試結束 ，并網上閱卷結束後，我才開始看職稱文件。那時其他人都把網上系統填報材料準備的差不多了。暑假期間，别人都回家了，我一個人不分白天黑夜的整理了七八天的材料 ，也終于整理好了。然後我和另外一個學校的老師一字一句互相檢查 ，确保材料萬無一失 。我想:評個一級教師我都用了兩年時間 ，現在評個副高，至少也要兩三年時間吧 ！結果太出人意料。

2020年11月5号 ，是一個值得紀念的日子。那天一放早學，我們就趕去參加扶貧會議 。一直都沒有機會看手機 ，會議結束以後，由于還沒有吃中午飯 ，肚子餓的不行 。又忙着回到學校吃飯 ，那時我手機微信的信息不斷 ，又有兩個好友打電話給我 。我信息不回，電話也不接，一直等吃完飯都1點多了。終于有時間看手機回信息 ，沒想到手機上已經收到幾百條信息 。很多好友發信息給我，祝賀我副高通過 。沒想到我的副高就這麼一次就通過！而我又是最後一個知道好消息的人 。喜悅的心情無法形容 ，本來頭昏腦脹 ，可午休再也睡不着 ，一一的給我發來祝賀的人回了信息 。做夢都沒想到我的副高一次通過，并且我成為學校第一個獲得副高的人 。

有老師問我 :副高你已獲得 ，什麼也不用參加了吧 ！可我不會停止前進的腳步 ，因為我熱愛教育 ，隻要有機會我都會參加一些比賽。如:課件大賽、微課比賽 、2021年所參賽的項目都獲獎 。為什麼有些老是覺得做這些事情是痛苦的呢 ？隻要足夠喜歡，做起來才會覺得快樂。 我還利用暑假期間 ，指導幫助我鎮評職稱的教師整理材料 ，提出建議，确保他們的材料不出錯 。使得多位老師通過副高評審。而我自己也獲得了“職稱改革先進個人 ”榮譽。真的應了一句話 :要付出就要收獲 。

我們既然做了老師，就要以平和的心态對待職稱問題 。不刻意放在心上但也要積極參與 ，提前了解參評所需要的條件 。平時慢慢積累 ，做好了準備工作，總會評上我們想要的職稱 。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!