1、舉一反三法:古人雲:授之以魚,不如授之以漁。舉一即揭示規律,掌握方法。舉一提供模式,反三按圖索骥。這樣從扶到放,使學法得到遷移,讓學生觸類旁通。既能發揮教師的主導作用,又能發揮學生的主體作用,培養了自學能力。
2、查閱資料法:搜集和處理信息來獲取新知識的能力是現代人必備的基本素養。根據課文内容查閱相關資料,有助于學生對課文知識的理解,也促使學生的學習從課内向課外延伸,拓寬事業,幫助積累。
3、觀察法:引導學生結合課文插圖,觀察畫面,從直觀上加深認識和理解。
5、讀、品、悟、議、辯、入:讀、多種形式的讀,真正做到以讀激情。入、一種體驗式的學習方式,讓學生通過換位體驗來走進文本,和文本零距離接觸。
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