讀後感是讀書筆記的一種形式,在學校學習中很多教師為了增加學生的閱讀量、培養學生的閱讀理解以及寫作能力,經常會給學生布置寫讀後感的作業,學生在閱讀一篇文章或者是一本書的時候将自己的感想、理解以及受到的啟發寫出來。但是很多學生在寫讀後感的時候會出現很多問題,比如:大量摘抄原文,不加分析;針對故事裡的人物或者情節,對進行檢讨和保證;或者是脫離原文,節外生枝。這些都是寫讀後感的大忌。
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