“當我們真正觸摸腳下的土地，才知道什麼是樸素與善良。”

　　“在社會實踐中，我們找到了更好的自己。”

　　這個假期，祖國各地烈日炎炎，山西大學學子熱情似火，積極參與社會實踐活動。張梓浩同學在科學家精神中汲取前行力量；張卓然同學在鄉村社區為普通話推廣工作出謀劃策；甯卓琪同學在基層一線服務廣大群衆；郭嘉祺同學報名醫院引導為患者保駕護航；郜聰瑞同學為家鄉創建文明城市做出貢獻；王家銘同學參與暑期照料工作呵護孩童健康成長……他們在平凡的崗位上彰顯不平凡的青年力量。

　　以青春之名，應時代号召，無數同學奔赴“返家鄉”“三下鄉”等社會實踐和志願活動一線，深入家鄉，紮根基層，願做星火照萬家。他們在實踐中見社會，見衆生，努力使個人青春與祖國需要同頻共振，彙聚磅礴偉力，彰顯山大風采。

　　學以緻用 砥砺向前

　　感悟科學精神，投身社會實踐。物理電子工程學院2019級的張梓浩同學積極響應團委号召，參加“三下鄉”和“返家鄉”暑期社會實踐活動，擔任晉中市靈石縣“三下鄉”活動的隊長和“返家鄉”活動的辦公室助理一職。

　　發揮專業特長，服務家鄉建設。張梓浩是物理電子工程學院團委新聞媒體中心負責人，在本次實踐工作期間，他負責活動策劃、推文宣傳等工作。“實踐隊伍是一個朝氣蓬勃、積極進取的團隊，與他們一起工作，青年學子一起在工作中服務家鄉，奉獻家鄉。”張梓浩非常感謝團縣委提供這個優秀的平台，号召返鄉大學生積極參與到活動中，使得大家受益匪淺。

　　“一方面我應該肩負起建設家鄉的責任，另一方面我也可以利用手中資源給其他返鄉的同學提供力所能及的幫助。”張梓浩心系家鄉發展，連續多年投身家鄉團委組織的社會實踐活動。張梓浩負責聯系當地團委和學院團委，統籌規劃好隊員們的吃住問題。“如何做好‘中間人’，是我在活動中遇到最大的困難。”面對困難，張梓浩未雨綢缪，積極聽取老師與隊員們的意見。通過這段時間的實踐，他不僅收獲了衆多志同道合的工作夥伴，還提高了自己帶領團隊、人際交往的能力。

　　這個假期，張梓浩與團隊成員一道前往山西鑫奧特農業公司，參觀由廢棄露天煤礦改造的萬畝高标準農田，看到了山西轉型發展和學科知識的結合點，“隻有将專業學習與經濟發展相結合，才能創造出更大的時代價值。”在參觀靈石籍核物理學家何澤慧的紀念館後，何院士一心科研報國的精神令張梓浩熱血沸騰，“不空喊愛國口号，立足常規，着眼新奇”的科學家追求與學校物理學科“愛國、攀登、奉獻”的堅守相互映射，鼓勵他在物理學中砥砺前行。

　　張梓浩在實踐中學習科學家精神，為專業學習增添動力。與此同時，文學院2021級漢語言文學專業張卓然作為文淵推普實踐隊第三小組的一員，利用暑期時間同其他實踐隊員一道出謀劃策，撰寫普通話推廣活動計劃，為鄉村振興強基賦能。

　　一話一音，一字一句。無論是日常生活的需求，還是傳承文化的過程，普通話都發揮着重要作用。暑期“三下鄉”活動主題多樣，張卓然一開始便選擇了推普主題，“這些實踐活動都很有吸引力，但我更想學以緻用，檢驗自己一年所學的知識。”實踐隊工作内容包括了解各地普通話使用情況、開展普通話推廣工作、宣傳“傳統文化鄉村行”主題活動三部分。推普過程中，成員們走出家門，領略不同的風土人情，欣賞各地的山川美景，品味獨具特色的文化魅力。這些工作日常讓張卓然感覺“真正在服務這個社會”，也讓她看到了一個朝氣蓬勃的自我。

　　團隊成員們在推廣普通話的過程中，領略語言的美好。張卓然在工作中創新采用線上線下相結合的方式，利用實地考察、張貼海報、拍攝推廣視頻等手段，将普通話送到千家萬戶。“我們真切地了解到當地的經濟發展狀況和普通話使用情況，摸清了村裡學習和使用普通話的困難與瓶頸。通過這些收集來的數據，我和夥伴們就可以一起完成報告，為家鄉的普通話推廣工作提出合理建議。”

　　“辦法總比困難多。”鄉村地區是推普的重點和難點，張卓然團隊在工作中遇到了不少難題，但大家都積極面對困難。前期策劃時，由于隊員們缺乏經驗，動員工作做得不夠充分，所以活動一開始便遭到了一些村民的婉拒，影響了調查工作的進度。“我們嘗試與村委聯系，努力用方言與村民溝通，大家知曉實踐隊員們的來意後，都非常支持推普工作。”在采訪過程中，當地的一位幹部主動找到張卓然，對推普工作提供了寶貴建議，叮囑大家要好好開展活動，運用所學知識助力鄉村振興。鄉親們的肯定與鼓勵，成為實踐者源源不斷的動力。

　　真心付出，終有所成。經過一段時間的宣傳，團隊成員向村民散發調查問卷，在回答“你覺得國家推普重要嗎？”這一問題時，大多數村民都選擇了“非常重要”。團隊成員感受到了個體微小的努力也有機會對整個社會産生積極的影響。四聲參差之下，音調變化之間，每一個字音的相遇，每一處恰到好處的停頓，都掩藏着普通話之底蘊與美好。張卓然與其他團隊成員一道，在活動過程中了解到很多因為話語不通而産生的交流難題，也看到了孩子們眼眸中對知識的渴望。在未來她仍然會扛起時代落在肩上的責任，在新時代的坐标上推廣好普通話，利用更多的實踐機會，将小我融入大我，努力實現自我價值和社會價值。

　　基層之中 微茫不朽

　　人們熱愛自己的家鄉，首先要了解家鄉。唯有對家鄉知之甚深，才能愛之愈切。新聞學院2020級甯卓琪同學暑期響應“團員青年行動起來，請向社區報道”号召，投入家鄉忻州市公園東街社區黨群服務中心社會實踐中。

　　社區工作内容繁雜，基層日常任務艱巨。甯卓琪在工作期間需要對現有的基層檔案進行電子化處理，整理人口普查信息和社區居民個人信息，有時還需要投身到防疫工作中去。社區安排實踐同學輪流前往忻州火車站執勤，每次輪到甯卓琪，他需要淩晨六點從家裡出發。基層工作中也有不少令人難忘的時刻。一次甯卓琪與其他大學生志願者在車站值班，當地突降暴雨，導緻很多列車晚點。在這樣艱苦的環境下，仍有一部分乘客不配合工作，同學們還是很耐心地與他們溝通交流，雖然過程很艱辛，但雨過天晴時，每個人心中充滿的是喜悅與滿足。

　　甯卓琪說，我從這些工作人員身上學到了許多，其中責任感最為重要。當他因為勞累想要申請換崗時，看到同行的工作人員每天從早上六點一直工作到深夜兩點毫無怨言，甯卓琪選擇了繼續堅守。他表示：作為新時代新青年，一定要牢記囑托，不忘初心，讓青春在不懈奮鬥中綻放絢爛光芒，闖出屬于自己的一片天地。

　　“最大的困難其實還是工作中的不确定性。”有很多問題大家都是首次遇到，有很多技能也需要現場學習。面對工作中的困難，甯卓琪與基層工作人員、大學生志願者互相鼓勵，互相學習，互相幫助。通過這段時間的實踐，甯卓琪收獲滿滿。他不僅結識了許多新朋友，對基層的工作也有了一定的了解。這場特别的實踐經曆讓甯卓琪對自己未來的規劃有了更深刻的思考。他說：“基層一線有千千萬萬的工作者在進行着普通但并不平凡的工作。正是這樣看似不起眼的工作支撐起了社會的運行。新時代的青年學生，不止詩和遠方，更有夢和家國。我愛我的家鄉，家鄉需要我，希望未來我的青春能夠在家鄉綻放絢麗之花。”

　　在“返家鄉”的道路上，甯卓琪在基層工作中看到了平凡工作中的熠熠光輝，而2021級初民學院文史哲實驗班郭嘉祺則體悟到無私奉獻的醫者仁心。她在暑期積極參與“返家鄉”社會實踐活動，前往家鄉運城市中心醫院報到，成為一名志願者。

　　平凡與平凡相加，就變成了不平凡。在一個月的工作中，郭嘉祺每個工作日都需要在崗維持就診秩序，幫助患者預約挂号。煩瑣細碎的日常似乎與少年心中“轟轟烈烈”的工作預期大相徑庭，但随着工作的開展，郭嘉祺目睹了許多或大或小、或急或緩的問診情況，患者與家屬每日如潮水般湧向醫院，醫務工作者因為天然承擔着“救死扶傷、解除病痛”的使命而被患者給予厚望。“我的任務就是快速聯結患者和醫生，讓患者能以最快的速度得到最為有效的診治。”為了更好完成這一神聖的任務，她認真聽取富有經驗的老醫生介紹，熟悉醫院各部門的職責和各方工作聯系，了解詳細的工作流程，以便更好地開展自己的工作。“作為就醫看診的第一步，我漸漸明白了原來小崗位也有着大責任。”

　　在郭嘉祺的實踐過程中，每位醫護人員真誠的笑容，對病人和家屬親切的問候，都在她的心裡留下深刻的印象。即使面對因為疾病纏身而心情失控的患者，醫務工作人員也始終笑臉相迎，他們告訴郭嘉祺：“病患也許并非有意，這隻是他們在疾病重壓下的無奈之舉。”

　　醫者仁心，他們滾燙的心從未荒蕪。即便每天見慣生死，醫務人員卻仍然保持着敏感的内心，保持着悲天憫人的情懷和推己及人的同理心。在醫院忙碌卻充實的工作中，郭嘉祺學會了如何與瑣碎和解，如何與平凡共處，如何讓自己在日複一日的工作日常中保持對任何事物的感知能力。一個月的實踐活動很快畫上句号，郭嘉祺看到在自己的幫助下，各方及時對接，患者的病痛以最快的速度得到根治，她感到由衷的快樂，因為“患者臉上的笑容是對我最大的嘉獎”。

　　攜手共進 建設家鄉

　　2021級電力與建築學院郜聰瑞同學暑期參與“青春興晉”大學生“返家鄉”社會實踐活動。作為臨汾團市委社會實踐團成員，他參與“喜迎二十大”主題宣傳活動，重溫當地紅色奮鬥曆程，為家鄉創建省級文明城市貢獻力量。郜聰瑞與其他返鄉青年學子一道，在活動中助力家鄉建設，在實踐中綻放青春風采。

　　九層之台，起于累土。在校期間，郜聰瑞作為學院團委的學生幹事，積極參與團學工作和青年馬克思主義者培養工程，奠定了一定的理論基礎，他也由此萌生了有機會一定要到人民最需要的地方，播撒青春與希望的種子的想法。在暑期，郜聰瑞選擇參與“返家鄉”社會實踐活動，為家鄉建設添磚加瓦，為未來發展強基賦能。

　　青年人聚在一起總能迸發出無窮的力量。郜聰瑞所在的實踐團隊由臨汾籍返鄉大學生組成，他們成立臨時團支部，一同參與各類實踐活動，各司其職完成組織交付的任務。作為第二批入隊的成員，郜聰瑞被分派到基層組織部。在他看來，“這裡的每一項工作都充滿樂趣”，他也用實際行動證明了這一點。

　　在崗期間，郜聰瑞花費大量時間摸排市區茶吧、酒吧、民宿等休閑娛樂場所的改造情況，将工作内容撰寫成稿件、編輯排版，發布在“臨汾青年”公衆号上；為了解當地文旅産業的發展狀況，他與團隊成員一道，深入二手房交易公司、商鋪，與經濟專業的同學計算投入産出比；為高質量完成“創建文明城市”系列宣傳片，他在快餐店守到淩晨三點，隻為等待拍攝延時日出的鏡頭。實踐過程中，郜聰瑞看到了家鄉的多個側面，而他的努力也造就了一個更美好的家鄉。

　　走進基層、深入基層，通過這次實踐經曆，郜聰瑞看到了家鄉發展與自身成長的更多可能。通過與多個專業同學的交流，他學習到了視頻拍攝與剪輯等許多實用的技能。他還與其他團隊成員一道，根據調研結果撰寫出一份實踐報告，受到指導老師的肯定。他表示:“我了解到家鄉文旅産業發展的前景，還認識了不同專業的朋友，我們想以此為基礎，參加創新創業大賽，将家鄉推介出去。”心系家鄉，胸懷理想，這群青年學子正在織就一幅靓麗城市新畫卷。

　　作為一名智慧建築與建造專業方向的學生，郜聰瑞秉承“先了解城市，再謀劃發展”的獨特理念，關注家鄉建設，推動城市發展；而2021級文學院戲劇影視文學專業王家銘同學暑期則盡己所能，關注家鄉兒童教育，為孩子們搭建了愛的港灣。

　　王家銘來自山西省晉城市，他暑假期間參加了家鄉有關部門舉辦的“七彩假期”主題志願活動，負責以武術操、竹竿舞、空竹、素質拓展等主題的孩童陪伴課程，幫助家鄉的孩子們在趣味活動中鍛煉身體，健康成長，受到了家長朋友的一緻好評。通過這次實踐活動，他用行動證明了青年志願者的時代擔當與青春底色。

　　暑期剛剛開始，王家銘便重新踏入校園，擔任起了孩子們的“大哥哥”“小老師”。在陪伴孩子們的過程中，他仿佛看到了自己的孩童時光，每天有着許許多多的問題，想要得到解答。對于志願者的日常，王家銘如數家珍，伴着清晨的陽光，志願者們開始陪伴孩子們完成日常課業，下午協同其他老師開展戶外拓展活動，有時組織大家觀影、讀書，有時介紹剪紙、戲劇等多彩的傳統文化知識。下午放學時再與家長們一一對接。當所有孩子離開後，志願者們還要開會總結當天工作，做好次日工作安排。每日長時間的志願工作不免使得王家銘感到疲憊，但孩子們天真爛漫的笑容和充滿童趣的言行成為他一直堅持下去的動力。

　　“每一位孩子都是花的種子，陪伴、呵護、共度陽光風雨也是一種幸福。”在與小朋友們的溝通過程中，協調雙方關系成為志願者工作的一大難點。孩子們天性活潑好動，免不了打鬧和貪玩。志願者們在組織排隊用餐、維持午休紀律以及解決矛盾争端時下足了功夫。“這邊在哭，那邊在鬧”，在這種環境下，王家銘始終堅信保持耐心和傳遞溫暖是守護孩子童真的重要法寶。他關注每一個孩子的狀态，引導大家真正做到知行明理，舉止有度，呵護孩子們在暑期也能茁壯成長。

　　“孩子們身上有着自己年少時的身影，當下孩子們身上正發生着的巨大變化。”王家銘談道:“我小時候缺乏對曆史的了解，但是現在有的孩子會在午休前捧着一本《史記》閱讀。”這次實踐機會讓他真正了解到現今青少年們的學習與生活狀态，他也會反思自己身上所缺乏的東西，對他而言這也是一種成長。

　　追尋足迹 感悟初心

　　7月，馬克思主義學院暑期“三下鄉”社會實踐團第一分隊來到晉綏邊區革命紀念館，在晉綏軍區司令部舊址拜訪了晉綏邊區老戰士。通過學習了解晉綏邊區的革命曆史，瞻仰革命烈士的光輝事迹，實踐團成員學習領會了呂梁精神的深刻内涵。2020級碩士研究生張菁娜表示：“通過這次參觀學習，我認識到呂梁精神作為中華民族精神的重要組成部分，是民族精神在實踐中不斷豐富和發展過程的産物，是中國共産黨人的優秀品格和中華民族寶貴的精神财富。”。

　　8月，馬克思主義學院暑期“三下鄉”社會實踐團第二、第三分隊分别前往大同市有機黃花标準化種植基地與雲岡石窟。在大同市雲州區西坪鎮唐家堡村的黃花主題公園，實踐團第二分隊的同學們漫步鄉野間，體驗采摘黃花的樂趣，參觀黃花烘幹過程，幫助合作社村民将黃花裝筐。在山西大同雲岡石窟，社會實踐團第三分隊通過零距離感受雲崗之美，親近文物，感受文化，觸摸曆史，深切體會到了雲岡石窟的宏偉壯觀，體會到了中華優秀傳統文化的深厚積澱。

　　大道至簡，實幹為要。在這個驕陽似火的夏天，山西大學學子用實際行動在各自的賽道上努力奔跑，在實踐中不斷提升自我。時代為青年奏響華麗的樂章，青年在時代潮流中奔赴未來廣闊的原野。該校學子經過各類實踐活動的洗禮，未來必将以俯首耕耘之姿，精神如炬，信念如磐，繼續在青春逐夢的道路上綻放屬于自己的光芒。（通訊員：山西大學 陶緻桦 許欣怡 牛牧雲 常江）

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