1、能夠讓幼兒園裡的孩子們自行玩玩具，又或者是能夠跟其他小朋友一起玩耍，而不僅僅是讓孩子們不知所措的、漫無目的的活動，更不是讓孩子們長時間處于靜止狀态。
2、每一天，幼兒園都會讓孩子們進行好幾種活動，例如拼圖、搭積木、塗鴉、一起做遊戲等，而不是僅僅隻進行一種遊戲。并且，孩子們每天進行的活動時間、活動項目都不相同，而不是每天在固定的時間做固定的幾件事。
3、進行一些能夠讓孩子們獲取相關生活經驗的活動，比如學習數字、做服務工作、觀看動物世界、認識新植物等等。
4、教室裡的裝飾，要用孩子們親自創造的作品，例如孩子的塗鴉、孩子親手制作的手工藝品等。
5、不固定每天讀書、講故事的時間，老師可以随時随地讀書給小朋友們聽。
6、教師教導孩子，不應該拘泥于固定的課程表。每一個孩子都是不同的，不同的家庭背景、不同的教育背景、不同的經驗等，最好是根據孩子們的特性，進行不同的教導，選用不同的教育方式。課程表隻針對優秀的、以及需要幫助的孩子。
7、如果可以，最好是每天都能讓孩子們進行戶外活動，而不是長時間讓孩子們在室内接受教學。
8、在每天的教學中，老師面對的不僅僅是整個大集體，他們會針對某個孩子或者某個小組的孩子們進行單獨溝通和輔導。
9、老師應當與孩子一起玩耍、一起活動，而不是單單隻會填寫工作表。
10、要讓孩子願意上幼兒園、期待着去幼兒園，并且要讓父母送孩子去幼兒園時，感到放心、安全。
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