1、可以準備一些學過的水果或者動物的卡片,然後塗上一種顔色,通過已學的物體名稱引入,然後開始導入新的顔色内容;
2、做遊戲:說出自己衣服上帶有的顔色,至少三種,然後才能回到座位,否則給大家表演節目;
3、老師說出顔色,讓同學們以最快地時間找出帶有此顔色的物體塗料,然後由學生來調和出新的顔色,然後用調顔色的方式培養孩子動手能力和觀察能力。
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