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幼兒教師教學口語的特點有哪些

知識 更新时间:2026-01-04 05:18:31

  一、規範性原則。規範性是指教學口語應當遵守國家的規定,在語音、語彙和語法等方面符合全國通用的普通話的規範。教師要用音高、音強、音質、音速等方面的配合,顯示出聲音打動人心的魅力。

  二、邏輯性原則。教師口語的邏輯性是指用精确的語彙表達知識的内涵。

  三、形象性原則教師口語的形象性是指教師善于創造直觀形象,喚起幼兒對具體事物的真切感知。

  四、情感性原則。教學語言要做到優美生動,除了知識素養、語言技巧之外,還必須傾注充沛的精力和真誠的感情。

  五、趣味性原則。要在表現形式上體現趣味性,教師要做到情緒投入和神态逼真,用惟妙惟肖的語言帶領幼兒沉浸在語言的快慰中。

  六、多媒體輔助性原則。多媒體輔助性原則指的是在教學過程中,适時适當地運用多媒體教學手段,力求多感官調動并全方面提升幼兒的認知水平。

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