1.從圖中至少可以看出5種細胞，它們分别是：紅細胞、白細胞、口腔上皮細胞、正在分裂的植物細胞和洋蔥表皮細胞。這些細胞共同的結構有：細胞膜、細胞質和細胞核（植物細胞還有細胞壁，人的成熟紅細胞沒有細胞核）。

2.提示：細胞具有不同的形态結構是因為生物體内的細胞所處的位置不同，功能不同，是細胞分化的結

果。例如，紅細胞呈兩面凹的圓餅狀，這有利于與氧氣充分接觸，起到運輸氧氣的作用；洋蔥表皮細胞呈長方體形狀，排列緊密，有利于起到保護作用。

1.使用高倍鏡觀察的步驟和要點是：（1）首先用低倍鏡觀察，找到要觀察的物像，移到視野的中央。（2）轉動轉換器，用高倍鏡觀察，并輕輕轉動細準焦螺旋，直到看清楚材料為止。

2.提示：這些細胞在結構上的共同點是：有細胞膜、細胞質和細胞核，植物細胞還有細胞壁。各種細胞之間的差異和産生差異的可能原因是：這些細胞的位置和功能不同，其結構與功能相适應，這是個體發育過程中細胞分化産生的差異。

3.提示：從模式圖中可以看出，大腸杆菌沒有明顯的細胞核，沒有核膜，細胞外有鞭毛，等等。

提示：絕大多數細胞有細胞核，隻有少數細胞沒有細胞核。例如，人的成熟的紅細胞就沒有細胞核。細菌是單細胞生物，藍藻以單細胞或以細胞群體存在，它們的細胞與植物細胞和動物細胞比較，沒有成形的細胞核，而有拟核。拟核與細胞核的區别主要有兩點：（1）拟核沒有核膜，沒有核仁；（2）拟核中的遺傳物質不是以染色體的形式存在，而是直接以DNA的形式存在。

1.提示：通過分析細胞學說的建立過程，可以領悟到科學發現具有以下特點。

（1）科學發現是很多科學家的共同參與，共同努力的結果。

（2）科學發現的過程離不開技術的支持。

（3）科學發現需要理性思維和實驗的結合。

（4）科學學說的建立過程是一個不斷開拓、繼承、修正和發展的過程。

2.細胞學說主要闡述了生物界的統一性。

3.提示：細胞學說的建立揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性，使人們認識到各種生物之間存在共同的結構基礎；細胞學說的建立标志着生物學的研究進入到細胞水平，極大地促進了生物學的研究進程。

基礎題1.B。2.提示：

（1）人體皮膚：本切片圖中可見上皮組織的細胞、角質保護層細胞（死亡）和皮下結締組織中的多種細胞。

迎春葉：表皮細胞（保護）、保衛細胞（控制水分蒸發和氣體進出）、葉肉細胞（光合作用）、導管細胞（運輸水和無機鹽）、篩管細胞（運輸有機物），等等。

（2）動植物細胞的共同點為：都有細胞膜、細胞質和細胞核；不同點為：植物細胞有細胞壁、有液泡，植物細胞一般還有葉綠體。

（3）因為它們都是由多種組織構成的，并能行使一定的功能。例如，人體皮膚由上皮組織、肌肉組織、結締組織和神經組織共同構成，人體皮膚有保護、感受環境刺激等功能；迎春葉由保護組織（表皮）、營養組織、機械組織和輸導組織等構成，有進行光合作用、運輸營養物質等功能。

3.原核細胞和真核細胞的根本區别是：有無成形的細胞核。即真核細胞有核膜包圍的細胞核；原核細胞沒有細胞核，隻有拟核，拟核的結構比細胞核要簡單。

它們的區别裡包含着共性：細胞核和拟核的共同點是都有遺傳物質DNA，體現了彼此之間在生物進化上的聯系。

自我檢測的答案和提示

一、概念檢測

判斷題

1.×。2.×。3.√。

選擇題1.C。2.D。3.B。畫概念圖3個問号分别表示的連接詞是：不具有、具有、具有。

二、技能應用

提示：假定人腦每個細胞完全充滿水，一個腦細胞的平均大小為1.5×10-15 m3。

如果腦細胞是簡單的立方體，那麼平均大小的腦細胞每邊長度約為1.14×10-5 m。

三、思維拓展

學生可以有不同的回答，略。

,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!

查看全部