1、教學1-10的數法。這一時期,家長要幫助孩子建立數的概念,比如1是代表什麼意思,一個蘋果可以稱為1,一個玩具也可以稱為1,它代表着許多的單個物體,而不是特定指某樣東西。然後再借助實物教孩子數剩餘的九個數字。但是教學的時候也要注意,一次最好隻使用同一種實物。比如這次數就隻用手指,下一次數就隻用卡片等等。
2、此外,因為幼兒的形象思維能力占據優勢,所以在教數數時,一定要采用豐富的教具,可以是采購的,也可以是自己和孩子一起動手制作的。隻有借助具體形象的事物,才能讓孩子更好地理解和記憶知識。
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