1、計劃策略:計劃策略是根據認知活動的特定目标,在一項活動之前制定計劃,預計結果、選擇策略、想出解決問題的方法,并預計其有效性,包括設置學習目标、浏覽閱讀材料、産生待回答的問題以及分析如何完成學習任務。
2、監控策略:監控策略是在認知活動進行的過程中,根據認知目标及時評價、反饋認知活動的結果與不足,正确估計自己達到認知目标的程度,并根據有效性标準評價各種任職行動、策略的效果,包括閱讀時對注意加以跟蹤、對材料進行自我提問、考試時監視自己的速度和時間。
3、調節策略:調節策略是根
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