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小學二年級漢字的演變過程

教育 更新时间:2024-11-19 21:42:39

小學二年級漢字的演變過程(漢字的起源與演變)1

一、字形演變

“對”最早出現在甲骨文中,為一隻手持蠟燭的形象。

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金文仍為一隻手持某物的象形,但所持的東西變化較多,異體也較多。寫作:

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秦代小篆“對”很少見,常見的為清代人所寫。小篆在繼承金文的基礎上發生了訛變,右邊的“手”變成了“寸”,左邊上面從“丵”,下面有的從“口”,有的從“土”:

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隸書延續甲骨文、金文寫法,字形不統一。寫作:

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楷書基本有兩種寫法,後統一為“對”,現代漢語簡化為“對”。

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二、含義

“對”,會意。從口,從“丵”(zhuó,即,古“叢”字,象草木叢生。),從寸。寸,法度也。或從士,漢文帝以為責對而僞,言多非誠,故去其口,以從土(一說士)。本義為應答。趙明誠《金石録》:“周以後諸器款識,對字最多,無從口者。疑李斯變古法作小篆,始從口,至文帝複改之耳。”

中國最早的詞典《爾雅》說:“對,遂也。”意思是順着心意就說對,也就是不錯的意思。清代段玉裁在《說文解字注》中的解釋是:“對,答問也。”意思是回答、應答。《廣韻》:“答也。”如:無言以對、對答如流。《增韻》:“揚也。”即顯揚;指揚威。《詩·大雅》:“以對于天下。”注:答天下仰望之心也。

古代科舉考試的一種文體叫對、對策、對诏或奏對,是皇帝就有關政事、經義等方面的問題提出策問,應試者做出回答。

“對”還有朝着、向着的意思。如:對牛彈琴。相對是互相面對着面的意思,用這個意義的“對”組成的詞都有雙方對立的意思,如對峙是相對而立,對抗是雙方對立相持不下,對壘指兩軍相持,對話指雙方交談,對質指面對面的質問和當面對證、對簿。

“對”還有相互比較的意思,如對照、核對。對當針對講,如:對症下藥。“對”也指處于相反方面的,如對岸、對門、對立面。對還有适合、相當的意思,如門當戶對。

小學二年級漢字的演變過程(漢字的起源與演變)19

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