直角坐标系的引入是數學實現教與形的結合進行“量化”的基礎。中考中的選擇、填空的壓軸題對它的考查,往往通過基于平面直角坐标系的國形變換規律、函數解斯式的确定、函數圖象信息、特定函數的最值問題體現,一搬由”閱讀”與“問題”兩部分構成它往往在“閱讀”部分提供一個信息,内客多為再現一種圖形變換(或操作),或一個函數圖象或過程,或給出一種新顆的解題方法等,解題時需先派入理解其内客、過程、方法和思想,把握其本質或生成規律,再解答破題中提出的問題。解答這類問題的美健是明确題意,我出新圖形變換或圖象中變量的變化規律,再确定相關特征量未解決問題。
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