在現在的教育大環境下，如何讓孩子“上好學”顯然成為了衆多家長關注的焦點問題。上到為孩子遷戶籍，下至各式各樣的培養班，越來越“卷”的升學壓力下，家長們早早地為孩子的未來行動了起來。

與公辦院校相比，私立學校的入學難度要更低一些，且不限制學區，優美的學校環境和更私人化的教學服務赢得了如今更多家長的青睐。

不同的辦學性質也讓兩種學校的收費模式發生着改變。由于缺乏國家相應的資金支持，廣受家長追捧的私立學校逐漸“膨脹”了起來，教學質量良莠不齊難以保證是一方面，漫天要價的天價學費也讓不少家長怨聲載道。

想要維護教育公平，共創健康良好的教育大環境，就必須及時将私立學校的不正之風肅清。前段時間，就有消息稱，私立學校或将面臨整改。此言一出，幾家歡喜幾家愁。在家長的一片叫好聲中，民辦學校的老師們卻愁壞了頭，編制能“白嫖”嗎？

私立學校或将面臨整改，民辦老師前途未蔔，可以“白嫖”編制嗎？

為了與公辦院校競争，不少私立院校開出高價吸引優質教師跳槽，以“私人化高效服務”為招牌，大肆提高學費标準，迫使那些無法進入公立院校的學生們報名入學。

如此“競争”，在大大加重學生家庭的經濟負擔之餘，也對教育的公平性産生了一定的幹擾。為了解決這類教育亂象，教育部迅速對私立院校出手，關停部分無資質院校，督促達到相關标準的私立院校“轉公”，更好地服務莘莘學子。

對于正規私立院校來說，能借這次機會順利“轉公”固然是一件好事，但對于院校中的老師來說，他們所面對的未來就顯得有些不确定了。

一位網友的疑問引起了人們的廣泛讨論：公立院校裡的老師大多都是“編制内人員”，這是不是意味着随私立院校“轉公”的民辦老師們也能“白嫖”編制？

答案當然是否定的。對于公立院校來說，他們的編制名額本就有限，在來不及供應年輕教師的情況下，“發善心”讓民辦教師“白嫖”顯然是不可能的。

更何況國家對編制内教師的要求較高，在沒有摸清民辦老師的教學實力之前，貿然“收編”是對學生非常不負責的表現。那私立學校“轉公”後，民辦教師的出路在哪裡？

★ 跟随學校進入公立院校，成為臨時教師

與私立院校相比，公立院校的晉升渠道與福利保障都要更全面。在從民辦教師轉為公立院校的臨時教師後，老師們得到的薪資可能會有一定程度地降低，但這畢竟是由兩所學校不同的辦學性質決定的。

隻要教學實力過硬、本着一顆踏實辦事的原則，這部分臨時教師的努力終究會被校方看到，提升待遇也隻是時間問題。

★ 考取編制，走進公立學校

在公辦院校，擁有編制無疑能在原本的基礎上再增添一份保障，也能更好地證明自己的教學實力。

對于教學經驗豐富的老教師來說，如果不适應“轉公”後從頭再來的感覺，可以先退出工作模式，報名教師編制考試，等到正式取得編制後再到公立院校上崗執教。

寫在最後

無論是前段時間的雙減政策，還是有可能到來的私立學校“轉公”，都是相關部門對教育公平做出的巨大努力。

在教育環境一片向好之際，教師的職業地位與未來發展必然會經曆新一輪的提升，邁上更高的台階。對于民辦老師來說，與其抱怨波動的教學條件，不如積極跟随政策行動，共同走向更好的未來。

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