1、樹立職業理想,加強師德建設。
新教師首先要樹立正确的職業理想,職業理想是愛崗敬業的前提。教育規劃綱要明确指出“教育發展,德育為先”。德育工作,師德建設為要。我國新一輪教師績效評價中,将師德放在評價的首位。要理解學生的身心發展特點,了解學生普遍存在的問題和個體差異,尊重學生的選擇,為學生多樣化發展提供機會。要公平地對待每個學生,盡可能地關注到每個學生,為每個學生提供平等的學習機會。
2、明确專業發展方向,清晰規劃職業生涯。
教師職業生涯規劃的核心命題是教師專業發展,根本路徑是教師專業發展自主。教師需要明确自身專業發展方向,基于對自身專業基礎的正确分析,制訂合理可行的專業發展規劃,并能夠通過橫向比較和自我反思與自我評價,來提升專業素養和水平。
3、注重教學反思,養成良好的職業習慣,實現可持續發展。
在了解學生的基礎上,對學生的優勢和需要加以利用,促進學生的健康發展。新教師要緻力于不斷提升自我的反思能力。堅持日常反思:能夠按照“新教師專業發展主題”自制“個人專業發展反思量表”,明确自我發展反思的目的和方向,實現自我反思科學化。廣泛閱讀,不斷學習。緻力于提升自身的批判性思維能力。
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