主體性課堂是在素質教育思想的指導下,通過教師有目的、有計劃、有組織的引導,使學生張揚個性,積極主動地掌握各學科的基礎知識和基本技能,發展智力,養成良好的學習習慣,使其意志、品質、情感和行為能力得以發展的課堂。
在學生觀上,充分尊重每個學生的主體地位和主體人格。
在教學價值觀上,關注每個學生的整個生活世界,促進學生身心發展和個性發展。
在師生觀上,強調師生互動,提倡尊師愛生、民主和諧。
在教學方法上,強調知能統一、知情和諧,創設有利于學生主體性素質發展的
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