信息技術與英語教學融合的方法:
一、利用信息技術模拟現實語境:這種方法是指教師在教學過程中,将現實情境借助信息技術處理後在課堂上播出,通過模拟現實語境(VirtualReality)組織課堂教學的方式,可以讓學生進入真實的、在Cyberspace的語言情境中、在與計算機交互過程中完成某一項特定的學習任務。
二、制作微課拓寬學生學習渠道:微課是一種簡單的多媒體演示方式,它以教學視頻為主要載體,便于家裡備有電腦的學生觀看學習。它主要包括:微課堂(視頻)、微設計、微反思、微練習、微資源和微簡介。微課有利于培養學生自主學習能力,有利于學生按照自己的學習進度進行預習,有利于學生課後進行複習,補缺補漏。從另一個層面來看,“微課”也是課堂的延伸與拓展,有利于學生學習、了解更多的相關知識與文化,在極大程度上支持了“反轉課堂”的進行,節省了課堂時間,使師生在課堂上有更多的時間應用于交流與互動,達到更好的教學效果。
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