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統編版語文四年級下冊知識點

知識 更新时间:2024-06-16 13:14:45

統編版語文四年級下冊知識點(統編語文四年級下冊第10課綠圖文解讀)1

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知識點

教材分析:

艾青的詩歌《綠》運用文字的魅力用文學的形式描述了春天到處都是綠色,樹木大地中的小草在春風的春拂下來回擺動,風是綠的,水是綠的,世界充滿了綠。綠是生命的顔色,是生命的象征。綠是自然的顔色,是希望,是慰安,是快樂!艾青先生的名詩《綠》,更是寫出了綠的搖曳、綠的美幻,綠的聞風而動,乃至綠的生命。綠色真是具有永恒的魅力!

作者介紹:

艾青 (1910年3月27日—1996年5月5日)原名蔣正涵,字養源,号海澄,出生于浙江金華,現當代文學家、詩人。主要作品有《艾青詩選》《歸來的歌》《北方》《大堰河——我的保姆》《我愛這土地》《艾青詩選》等。1985年獲法國文學藝術最高勳章。

我會寫:

瓶:花瓶 酒瓶 水瓶 瓶頸 守口如瓶

擠:擁擠 排擠 擠牙膏 擠牛奶 擠眉弄眼

叉:交叉 叉魚 魚叉 鐵叉 叉燒 叉車

揮:指揮 揮動 揮霍 大筆一揮 揮汗如雨

形近字:

擠(擁擠)濟(人才濟濟) 叉(交叉)杈(樹杈)

揮(揮手)輝(光輝)

多音字:

倒:dào倒車dǎo摔倒

重:chóng重複zhòng重要

叉:chā交叉chǎ叉着腿chà劈叉

近義詞

【出奇】特别;不平常。

【重疊】(相同的東西)一層層堆疊。

【交叉】不同事物有部分相同,重合。

【指揮】發令調度。

【節拍】音樂中每隔一定時間重複出現的有一定強弱分别的一系列拍子,是衡量節奏的單位。

反義詞

集中——分散 整齊——雜亂

理解詞語:

【出奇】特别;不平常。

【重疊】(相同的東西)一層層堆疊。

【交叉】不同事物有部分相同,重合。

【指揮】發令調度。

課内詞語:

墨綠 嫩綠 集中 交叉 教練 指揮

整齊 節拍

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段落大意:

第一部分(1~3):寫世界充滿了豐富多彩的綠。

第二部分(4~5):寫綠色聚集重疊的靜姿和動态。

課文主題:

這首詩運用文字的魅力,用文學的形式描述了春天到處都是綠色的情景,綠是生命的顔色,是生命的象征。表達了詩人對“綠”的喜愛和贊美,對春天、生活、生命的熱愛。

問題歸納:

1、詩中呈現了哪些綠色,有什麼特點?

這些綠色的特點是綠得發黑,綠得出奇。

2、想象這些綠色集中在一起是一幅怎樣的畫面?

一場春雨潤醒了小草,田野裡小草破土而出,遠遠望去一片嫩綠;潤綠了楊柳,楊柳擺動着腰肢,随風舞蹈。潤動了河水,碧綠的河水,猶如一面綠色的大鏡子,倒影出我們的笑臉,倒映這兩岸的翠柳。一陣清風吹過,笑臉沒了,翠柳的身姿也淩亂了。

3、這首詩表達了詩人什麼樣的思想感情?

表達了作者熱愛春天、熱愛生活、熱愛生命的思想感情。

教材課後習題參考答案

2.這首詩表現的“綠”,是大自然的景象,更是詩人的感覺。體會為何所有的“綠”會按着節拍飄動。

詩人筆下的“綠”是春天的樹葉、小草等,一陣風吹來,它們随風飄動,仿佛舞者在跳舞,跳出有節奏的舞蹈。更多資料請關注公衆号:小學語文網

3.艾青筆下的“綠”給我們留下了很多想象的空間,宗璞筆下的“綠”,又帶給我們怎樣的感受?結合“閱讀鍊接”說一說。

宗璞對西湖的“綠”進行了細緻入微的描寫,将綠的特點表現得淋漓盡緻。譬如“道旁古木參天,蒼翠欲滴,似乎飄着的雨絲兒也都是綠的。”可視、可感、可觸,且層次豐富,氣氛濃郁。

圖文解讀

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同步練習1

一、辨字組詞。

蹈( ) 練( ) 叉( ) 按( )

稻( ) 煉( ) 又( ) 案( )

二、寫出下列詞語的近義詞。

交叉( ) 節拍( )整齊( )飄動( )

重疊( ) 指揮( )集中( )出奇( )

三、按要求改寫句子。

1.所有的綠就整齊地按着節拍飄動在一起。(縮句)

2.所有的綠被春天集中在一起。(改為把字句)

四、讀下面的短文,完成練習。

好像綠色的墨水瓶倒翻了到處是綠的……到哪兒去找這麼多的綠:墨綠、淺綠、嫩(nèn)綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發黑、綠得出奇;刮的風是綠的,下的雨是綠的,流的水是綠的,陽光也是綠的。所有的綠集中起來,擠在一起,重疊在一起,靜靜地交叉在一起。突然一陣風,好像舞蹈教練在指揮(huī),所有的綠就整齊地按着節拍飄動在一起……

1.按要求寫詞語。

(1)從文中摘抄出表示“綠”的詞語。 __________ __________ __________ __________ __________ __________

(2)再仿寫兩種綠。

橄榄綠 __________綠 __________綠

2.春天的世界“到處都是綠的”,你能說說“到處”是哪些地方嗎?(至少寫兩處)_____________________________________________

3.文章中的“綠”指的是________________

A.紅、綠、藍中的綠顔色 B.綠色的墨水瓶 C.生命的顔色,生命的象征

4.仿照詩歌的第3小節寫幾句話。

五、你見過所有的綠集中在一起的情景嗎?選擇一處寫一寫。 

參考答案:

一、蹈(舞蹈) 練(練習) 叉(交叉) 按(按照)

稻(稻田) 煉(錘煉) 又(又是) 案(答案)

二、交叉(交織) 節拍(節奏)整齊(劃一)飄動(飄蕩)

重疊(重複) 指揮(指示)集中(會和)出奇(稀奇)

三、1.綠飄動。

2.春天把所有的綠集中在一起。

四、1.(1)墨綠;淺綠;嫩綠;翠綠;淡綠;粉綠 (2)蘋果綠;草綠 2.河畔是綠的,山坡是綠的,田野裡也是綠的…… 3.C4.草兒是綠的,柳兒是綠的,大地是綠的,天空也是綠的。

五、春天到了,到處都是綠色的,到處都是春光明媚的景象。翠綠的柳樹抽出了細細的柳絲,上面綴潔了淺綠色的嫩葉;小草展開淡綠色的葉子,帶着泥土的芳香鑽了出來,一叢叢,一簇簇,嫩綠的花兒也伸了伸懶腰,打了個哈欠,探出了小腦袋。

同步練習2

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