1、有利于開發右腦。

　　朗讀時眼、耳、手、口、腦各種記憶器官的綜合運用，有利于潛能的開發。長久堅持，量的積累，質的飛躍，知識儲備會漸漸豐厚，理解能力會越來越好。

　　大聲朗讀的實質是朗讀者在欣賞自己的聲音，長此以往，有利于孩子形象思維能力的發展。其實，沒有任何一個天才是隻依賴某半邊的大腦機能的。因而天才的用腦習慣都是非常符合左右腦協作分工的。

　　2、能讓孩子更加外向陽光。

　　性格内向者往往朗讀聲比較小，如果孩子都能堅持大聲朗讀文章，很容易使孩子愛講話，性格也就會變得外向陽光。

　　3、體會到辯論的價值。

　　讓孩子敢于發出不同的聲音，大聲表達不同的意見，這是一種更好、更高質量地參與未來事務的素質。

　　4、改變自卑心态。

　　大多數成績不好的學生突出表現就是不會大聲朗讀課文，讀不好課文，從大聲朗讀開始訓練，許多差生能在讀的過程中，形成一定的思考力。

　　5、有助于訓練專注力。

　　這本身就能刺激孩子深入理解文章、書籍，也比一般未經過訓練的默讀更加容易集中注意力，大腦處于“排空”狀态，有利于記憶材料。

　　6、有利于語感的形成。

　　學習語文、英語，語感能力非常重要。語感能力的提高，意味着語言直覺思維能力的形成，相比理性思維，直覺能更加敏捷而準确地理解和判斷語言的正誤優劣。可以這麼說，沒有真正大聲讀文章，就不會有什麼真正的語感。誦讀可形成良好的語感，背誦又是内化材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語感積澱下來。誦讀的結果會使孩子們“出口成章”，它所積累的大量詞彙、豐富多彩的語言表達形式，對孩子具有直接的模仿和借鑒作用。可以這麼說，沒有真正的大聲朗讀文章，就不會有什麼真正的語感。朗讀對語感的形成非常重要。

　　7、再現文章的美感。

　　每篇文章、書籍都有着“詩”的美，都有着作者美的靈感，而大聲朗讀，可以将這種美還原。

　　8、有利于其他學科的學習。

　　需要廣泛深入思考、記憶的學科如果運用了大聲朗讀，學習效率一定會有所提高。

　　9、增進大腦呼吸。

　　朗讀在某種意義上和唱歌有相同之處，它的運動原理是通過腹式呼吸帶動人體各肌肉組織運動，同時鍛煉呼吸道和腹部，進而增進大腦呼吸。人在發聲時可以增加呼吸量，吸入大量的氧氣，提高血氧飽和度，促進新陳代謝。成人呼吸吸入300毫升空氣，在朗讀和唱歌時可以增加7至10倍。

　　10、有利于提高寫作能力。

　　瘋狂朗讀好處很多，瘋狂朗讀和背誦可以把情緒最廣泛地調動起來，名篇佳作的音韻美、節奏美、氣勢美，隻有在朗讀中才能真正感受到；文章的起、承、轉、合，隻有在朗讀中才能深刻地體會到。

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