動動手關注班主任于老師，手把手幫家長們解決孩子教育中的問題

導語：末考試臨近，家長們的困惑：孩子上一年級已經快半年了，平時問孩子的數學問題都能回答上來，為什麼一到考試就考不好，是什麼原因？

家長們都有點着急，都想自己孩子學生生涯的第一次考試，能夠考出好成績，讓孩子在今後的學習生涯中樹立自信心。怎樣才能用較少時間達到較好的複習效果，讓孩子取得好成績呢？為此提出以下幾點複習技巧：

梳理單元的知識網絡，（家長可以帶着孩子做，因孩子書寫較慢），理清每一個單元的重點是什麼，還要學會分析每次單元考試的題型，根據孩子的具體情況分析本單元學習還存在哪些疑惑。

再根據孩子的具體情況，進行歸類整理綜合性複習。

在梳理知識網絡的基礎上，根據孩子對知識的掌握情況，對于重點知識，孩子掌握較差的知識，容易出錯的知識等進行強化練習，對于孩子平時掌握較好的知識弱化練習，以免孩子負擔重，失去學習的興趣。

“抓錯題”，做到“舉一反三”。孩子平時出錯較多的題目，指導孩子先改錯，再進行分類整理，針對錯題的錯因對症下藥。同時遵循孩子的遺忘規律，再進行這類題目的針對練習。千萬不要認為訂正麻煩，要養成習慣，學習成績優秀穩定的同學，往往很重視訂正和收集錯題。

第四，要養成檢查的習慣。

一年級孩子都有眼高手低的習慣，能說對但是一寫就容易出錯，複習時指導孩子認真檢查，養成習慣，自己學會檢查，效果也會事半功倍。培養孩子從這些地方檢查：

1、認真讀題，理解題意，檢查列式是否正确。

2、列式正确後，看算式中的數字是否抄錯，是否和題中給我們的一樣。

3、精确地再算一遍，以得到正确的結果。

本學期複習重點内容及措施： 

1. 加強區分幾個和第幾個，在表示第幾個時要注意說明方向、順序。

如：　□●○★☆■△▲

(1)從左起，□是第( )個，( )是第5個。

(2)▲是第一個，○是第( )個，第6個是( )。

孩子們做題時最容易方向搞錯。強調做題時一定要認真讀題

2. 按順序填數，按規律填數

如：1，3，5，（）（）（）

3. 加深對0的理解：在不同情境中，0的含義是不同的。一般情況下0表示沒有，還表示“起點”和溫度計上的“分界基準”0度。要依據具體情況，判斷0的含義。

4. 比較大小:重點考察孩子做題的認真态度。﹤ ﹥容易寫錯方向。

可借助兒歌：

大于号，小于号，兩個兄弟一起到；

尖頭在前是小于，開口在前是大于；

兩個數字中間站，誰大沖誰開口笑。

孩子學得輕松容易記憶。

1. 20以内的加減法，指導孩子用“湊十法”、“破十法”快速口算。

2. 關于加減法意義和解決問題 。要理解和表達加減法的基本含義 ， 能正确的看圖寫算式 。

3. 能選擇三個相關聯的數寫出四個加減算式，體會算式之間的關系 。

4. 能解決求總數、求剩餘、求相差、兩步加減以及夠與不夠的判斷等簡單的實際問題 。

這類生活中的實際問題，孩子的生活經驗較少，應結合生活實際讓學生去理解，并且強化訓練，熟能生巧，最終掌握知識。

比較：借助事物指導孩子會正确比較多少、大小、長短、高矮和輕重；能進行簡單的推理比較。

認識鐘表：根據孩子的生活規律，如：上學 上課 放學 吃午飯 某個定時活動 睡覺等 。經常性的讓孩子自己看表，正确辨認時針和分針（長短 粗細 方向與快慢 ）。

舉一反三用不同鐘面認讀整時、半時、快幾時和幾時剛過的鐘面（普通鐘 電子鐘），能連線和判斷（有數 沒數）。

除了複習方法之外，于老師還篩選整理了小學一年級上半學期數學的易錯易考重點題目，鑒于圖片太多無法加在文章裡，我會整理成圖片發布成圖集，方便家長朋友們打印，請在我的頭條空間尋找吧，找到打印出來給孩子做，複習效果會事半功倍！

小學一年級數學易錯易考重點題

請家長朋友們自行打印吧 ！

以上觀點和方法都是我當了近30年班主任總結的經驗，課餘時間寫出來跟家長們分享，若家長們覺得有用，就點贊關注于老師吧

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