教育的本質是人類為了更好地生存、延續和發展而采取的自然對策,是反映人類社會普遍意志的一種必然行為,是受到本能因素和社會因素共同驅使而産生的、符合人類社會普遍需要的社會行為。簡而言之,教育的本質是人類從自身需要出發而形成的一種半強制行為。
教育的真谛是教會人去思考問題,形成正确的人生觀,不走彎路,形成正确的價值觀,學會解決生活中和學習中的一些問題的方法。
教育,教化培育,以現有的經驗、學識推敲于人,為其解釋各種現象、問題或行為,其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待,讓事物得以接近其最根本的存在,人在其中,慢慢的對一種事物由感官觸摸而到以認知理解的狀态,并形成一種相對完善或理性的自我意識思維。
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