1、欣賞(賞識)教學就是要培養學生高尚的理想,養成正當的态度,培養正當的興趣,以指導人生的行為。追求真理的精神和濃厚求知的興趣。自然科學的精密學理或巧奪天工的發明創造,哲學上的深邃思想和邏輯論證,一皆來自研究的興趣和對真理的無限欣賞。
2、賞識教學法的本質:
欣賞,就是某個人對于周遭的人或物給予一種評價,繼而産生了好惡。這是一種心理的、情緒的反應,多屬于感情方面;與知識思想之屬于理智者不同。現今的教育,多著重于知識的灌注,和習慣技能的養成,而忽略了品格的陶冶。其實,高尚的品格,有指導人生和陶冶性情的最高教育價值。我們若能使學生樹立一個崇高的理想,養成一種正當的态度和興趣,然後纏能确保他們所學的知識技能用于正當的途徑,為人群謀福利。
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