這是由三個新東方國外部老師-毛兒媽（5歲寶媽），睿媽（3歲寶媽），象媽（2歲寶媽）分享英語啟蒙經曆的花友号。

組建團隊，精選書籍，設計課程，搭建軟件，我們帶動了一大批寶媽加入閱讀啟蒙的大部隊中。

目标：從英語啟蒙走向原版英文書閱讀。

公衆号：毛兒媽的英語牛娃筆記

轉眼睿寶已經3歲，真的是轉眼間，熊孩子就要上幼兒園了，在入園之前，我準備坐下來細數一下這兩年半的啟蒙經曆。

目錄

1.兩年半的英語啟蒙心路曆程

2.0-1歲啟蒙記錄(附書單)

3.1-2歲啟蒙記錄(附書單)

4.2-3歲啟蒙記錄(附書單)

5.買繪本會上瘾！

6.公衆号：毛兒媽的英語牛娃筆記

總字數5000字，閱讀時長約8min

我的隊友，毛兒媽，經常督促我給睿睿做好記錄，一方面是能讓同齡娃的媽媽得到一些借鑒，最主要的是及時記錄，讓自己也清楚的知道孩子每個階段的變化。

由于要把積攢了近三年的記錄寫下來，再加上當媽的各種心理感受比較豐富，本文内容會略長。我盡量用簡潔清晰的語言說清楚。

一、心路曆程

2年半來除了刮風下雨影響不了我們伴讀之外，基本旅遊，外出，甚至生病，每天少則三五本，多則三五十本，幾乎沒有間斷過（除去我自己偷懶忘記之外）。

有時晚上讀書讀到媽媽開始懷疑人生，懷疑自己當初開始伴讀這件事是不是給自己挖了個大坑。

大家一定會覺得我得了便宜還賣乖。

當然，在夜深人靜的時候，你的娃運過來三十幾本書找你讀的時候，内心首先是竊喜和欣慰。

等你讀書讀到嘴冒白沫，他還堅持再讀十本的時候，真有種自己選擇的路跪着也要讀完的悲壯心情（當閱讀成為一種習慣，請相信熊孩子每晚都不會放過你）。

睿睿每晚讀書的常态

之所以說自己覺得啟蒙做的還不夠好，主要就是我家娃說話晚。

老娘給他輸入了2年半，他除了一個詞一個詞的蹦之外，沒有太多的輸出迹象。

完全不給我拿出來炫耀的機會。

作為一名每天都在安撫媽媽們别着急，要尊重孩子的沉默期的英語老師，我和你們一樣在按耐焦慮，耐心等待。

目前，聽他說中文就像在玩“心有靈犀”遊戲一樣，需要動用各種對場景的理解和對肢體動作的判斷才能明白。

英文輸出，就更是看我睿的心情和單詞的發音是否說英文更容易了（比如：月亮moon，熊bear，公共汽車bus這些詞，英文比中文更容易說，他看到會直接蹦英文）。

所以，我目前還在用心灌溉，靜待花開的前半部分行駛。

不過，雖然睿寶還不太能輸出英文，但他對讀過的英文繪本，看過的英文動畫的理解，我是清楚感受到了“雖然我不說，但我心裡都明白”的心情。

先舉個小例子，後面再細說。

比如他看過的《小豬佩琦》動畫，我會在睡前播放音頻。

動畫和音頻都是純英文，2歲左右的時候每晚睡前不聽佩琦不睡覺。

(請對一個每晚都在一群豬叫聲中入睡的媽媽多一點關愛)

聽到一些好玩的場景時，他會跟着傻笑，聽到驚恐的場景時，他會激動的想哭。

睿寶和哥哥一起讀佩琦

第一季的第10集講的是佩琦騎自行車，學會騎車後，聽到佩琦下坡快要撞上爸爸種的南瓜時，睿寶就跟着佩琦一起啊啊啊的叫。

我剛開始還覺得純屬巧合，後來又觀察幾次，他在好幾個場景都會做出相應的反應。

看來是真的聽懂了。

讀過的繪本，生活中遇到類似的場景，也偶爾會給我演示，比如《小鼠波波》有一本是關于Maisy睡覺（Maisy’s bedtime）。

睡前換睡衣時，我對他說：put on your pajamas。

誰知他爬下床跑去了書架，找到這本書，翻到Maisy換睡衣的那一頁拿給我看。

告訴我，他和Maisy一樣要換睡衣睡覺了，心理明白着呢。

下面細數一下這兩年半的啟蒙記錄：

二、0-1歲

睿寶的啟蒙是從半歲左右開始的。

半歲開始有了互動意識，每天聽一會兒歌，偶爾翻一下無字紙闆書。不是啃咬，就是砸臉上。

當時也沒有太多預期，聽有經驗媽媽的建議，6個月－1歲的寶寶，啃咬書也沒關系，注意力不在書上也沒關系。

隻要每天拿出書來給他讀，讓他摸摸啃啃也行。

總之，要每天接觸，讓他熟悉這種看書的感覺，培養意識。

到了8個月左右，出門坐車，我會試着給他指車上有的東西，尤其是車前擺的一組玩具猴車飾。

上車後，經常指着猴子對睿睿說，they are monkeys。

就這樣說了幾次後，有一天，我試着問，where are the monkeys？他當時眼睛緊盯着這四隻猴子。

反複試了幾次，寶貝都盯着猴子看，8個多月，還沒有用手指指認的能力，但是腦子已經音和物有了對應。

睿寶認出的小猴子

當時真的是感覺到了驚喜。

從此，就開始對給娃講英文，讀繪本更上心。

1歲前一直是拿無字的紙闆書指給他看，一周讀三四次的頻率。

到了睿寶1歲的時候，對讀書已經不陌生了，加上每天兒歌磨耳朵，對聽英文也不陌生。

當時開始入手有字紙闆書，和小豬佩琦系列繪本。

1歲購買書籍：

《 Dear Zoo》

《Where is baby’s belly button》

《Goodnight moon》

《My Mom》

《My Dad》

《The very hungry caterpillar》

《I am bunny》(睿寶不喜歡讀這本，很多媽媽也反饋孩子太小不喜歡，可能因為不理解四季的概念)

《Airport》

《Silly sally》(内容比較無厘頭，酌情購買)

Spot系列7本

Peppa pig系列15本

1歲之後的每天，就開啟了讀書之旅

三、1-2歲

由于1歲内睿寶經常摸書啃書，所以在入手了一波繪本後，1歲開始每天的讀書，對他來說很快就進入狀态。

1歲2個月之後，走路也相對穩一些，有時候自己走着摸到一本書，他會停下來翻看。

每每看到這種場面，老母親心裡真是偷着樂開花。更加深了我堅持親子伴讀的信心。

這時開始會聽懂口語指令，聽到指令會用小手指指出對應物品。

1歲半左右，開始接觸動畫片（動畫開始的年齡稍微有些早，最好在2歲左右開始）。

第一部就是小豬佩琦，聽從了毛媽“少量重複”的建議：

每次隻看一集（5分鐘左右），一集看2個星期，兩三天看一次動畫。

晚上睡前聽看過的動畫音頻。

這時也會加入小豬佩琦繪本的講解。

這時觀察到一個現象，動畫繪本更能引起寶寶的讀書興趣。

因為看過動畫，他對書中的人物很熟悉，所以佩奇這套書是他的心頭好。

每次自己一個人都能抱着一本書都能翻看幾分鐘，看完一本還會再換一本。

對于一個1歲半的小娃，自己翻看書也成了日常可見。讀書意識應該是已經養成。

1.5歲－2歲之間，佩琦無處不在

1歲8個月左右，入手了毛媽推薦的分級閱讀《培生幼兒英語預備級》，《培生詞彙妙趣屋第一輯》，還又買了一些顔值比較高的機關書。

因為這時睿寶對讀書這件事已經非常樂在其中，我索性就不間斷的帶他各種讀。

讀書的時間，就是每天早起，媽媽有時間，寶寶狀态好的情況下，會先摸出三五本讀一讀。

順便讀完再聽一會兒歌音頻。

睡前，盡量每天都能讀20分鐘左右。偶爾在我太忙，或睿寶睡覺早才會中斷。

2歲前入手書籍：

PeppaABC,123系列

《Brain quest》（使用率不是很高，書的設計不太方便翻看，睿寶不太喜歡讀）

《培生幼兒英語預備級》

《培生詞彙妙趣屋第一輯》

《牛津書1-2》

點讀筆一支。

四、2-3歲

1歲8個月到2歲4個月的半年之間，一直圍繞着培生分級閱讀和獨立繪本，兩種書交叉着閱讀。

這時睿寶又愛上一個新遊戲，就是媽媽說書名寶寶找書。恨不得每天都玩上八百遍。

非常熟練的能通過書名找出對應的書。

書名玩膩了，就翻開書裡的内容，媽媽說出大意，寶寶找出對應書。也算是理解讀過内容的一個測試。

猜書名上瘾的小盆友

2歲後開始接觸了新的動畫《汪汪隊》，基本都是看全英。

雖然理論上說中英文兩者同時加強中文是不會受影響的，但由于睿寶說話晚，身邊有不少親人朋友說總看英文可能會影響中文表達。

所以，我在他2歲時定了巧虎，每天除了英文繪本，加入了巧虎中文書籍。同時還買了汪汪隊的中英文繪本。

2歲半左右又入手了一大批新分級閱讀，當時國内大批書商傳出分級書将要長久斷貨的信息。

怕後面買不到，一口氣買了近10套書，每一套都在80本左右。

所以，這次囤完書，幼兒園畢業前應該都不用買新書了。

2歲半這個階段，睿寶還出現一個情況，就是不喜歡聽我讀，經常自己抱一摞書，可以不間斷看20分鐘左右。

當時和毛媽交流（充分體現了有一個有經驗的隊友，是多麼重要，有問題随時可以得到好的建議），她建議我先不幹預，讓他自己看。

這時也是他理解圖片内容的一個過程。我就沒有幹預太多。

每天會提醒他讀書時間到了，他自己拿想讀的書坐那讀，我就負責做吃瓜觀衆躺着休息就好。這個階段持續了大約兩三個月。

2歲8個月左右，培生系列已經讀很多遍。

開始讀海尼曼GK,牛津書1-2，牛津書這套書在睿寶不到兩歲就入手了，但是當時他不太能讀進去，就先放下了。

等到他近三歲再拿出來，就完全是另一種狀态了，每次都讀的停不下來，書内容講一家五口人，三個小孩和媽媽爸爸的日常活動。

1-2階段每本書都很薄，句子也很簡單，一次讀十幾二十本還是很輕松的。

牛津閱讀樹鋪一地

同時結合海尼曼GK的分級閱讀，剛開始拿出這套書時，睿寶不是很喜歡。

我就沒有太強求，隻是隔三差五拿出一兩本讓他看看，後來慢慢的就越拿越多，也很願意讀了。

這期間形成了規律的讀書時間。這時也開始願意讓我伴讀。

2歲10個月左右，開始看小鼠波波的動畫，和配套的12本書。

這次再次印證了，小盆友看過動畫片後，對書的感情會更深厚。

每次路過書架看到Maisy的書，都要拿出來讓給他讀。

連續一個月，天天都是嘟囔着要讀Maisy mouse。

後來讀的多了，基本我讀上句，他能接出下一句簡單的詞。說明也是都理解了書中的内容。

由于這套書很貼近孩子的生活，在生活中遇到書中出現過的場景，他會找出書中有的内容給我看，表達他和Maisy一樣做了什麼事。

牛津書1-2的書讀完一兩遍之後，開始拆封3-5。

内容開始變的更有趣，所以睿寶每晚的閱讀重頭還是這一家人的故事，再穿插着海尼曼gk的70本，巧虎和Maisy mouse， 一天讀二三十本是常态。

由于海尼曼gk，書句型簡單，容易引導輸出，所以，現在讀書也會刻意給他挖空，讓他說名詞。

基本讀過的書中，能發出音的詞，挖空讓他接，都能接上。

最近，準備給睿寶更新書架上的書，把海尼曼和牛津書讀的比較熟的部分拿掉，換上新書。

4歲前持續進行伴讀以及聽力訓練。

引導輸出簡單内容。為4歲後的自然拼讀學習做好準備。

2-3歲引入書籍：

Raz系列aa－d四套

牛津書3-5

海尼曼GK,G1,G2三套

紅火箭系列

數學系列書兩套

五、買繪本會上瘾！

其實我還發現，買書也是滿足媽媽購物欲望的一種方式。

每次買完都說，一年之内我不會再買書。

過不了一個月，又會各種剁手各種囤。

不過還好，書買回來還是很有用武之地的。

接下來需要做的，就是列好讀書計劃，每天陪着寶寶感受讀書帶來的快樂吧。

雖然老母親并不是每晚都能精力旺盛的陪伴到底，但是每天有一個不讀書不睡覺的親生娃，你是不能偷懶不讀的。

最後，如果你覺得自己帶娃學太繁瑣，可以加入我們的英文伴讀課(線上軟件内媽媽提前學習，班主任答疑指導，高效伴讀)。

每天按課程提示學習，記錄學習日記，還能經常看到牛媽們是怎麼培養牛娃的哦！

雞娃路上，我們一起前行！

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