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二年級下冊數學找規律的教學方法

教育 更新时间:2024-06-29 09:51:43

  1、課堂上以學生感興趣、貼近學生生活的素材為教學資源,精心設計了一系列學生喜歡參與的活動,讓學生通過具體操作來掌握圖形的排列規律。

  2、在排一排、畫一畫等活動,充分調動學生參與學習,為學生提供了探索的機會。讓學生通過動口、動手、動腦,發現規律。

  3、在自學互動、發現規律這一學習活動中,我設計了讓學生去發現“牆面圖案”的規律這一環節。

  4、教學中通過讓學生動手畫一畫,想一想體會圖形的排列規律,培養學生的想象力、創造力和應用能力。

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