1、編兒歌。兒歌的語言形象流暢,上口、易懂、易記,低年級最樂于接受,效果明顯。
2、節奏遊戲教學。結合語言的節奏,動作的節奏來訓練和培養兒童的節奏感,克服單純節奏訓練的單調,乏味之弊端。
3、聽音遊戲教學。練耳是音樂課的重要内容和基礎,把抽象的内容,化為形象生動的比喻,這種活潑形象的遊戲達到了事半功倍的教學效果。
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