都說萬丈高樓平地起，但沒有磚，要怎麼起呢？

在英語學習中，單詞就是磚塊，有了“磚塊”才會有說話的資本。比如小孩先會叫了“爸爸”、“媽媽”這樣一個個的單詞，才會逐漸說出“爸爸媽媽我愛你”這樣的整句。所以背單詞時必要、且急需的。

一般而言，中考詞彙2000左右，高考詞彙3500左右，大學四級詞彙4000左右，六級5000左右，專四6000左右，專八8000左右，托福8000左右，GMAT10000左右，GRE12000-13000左右。

背單詞可以用app也可以選擇紙質書，因人喜好而異。

用了那麼多app，這裡隻推薦一個我喜歡的：扇貝單詞。學習模式有兩種：再認和拼寫。推薦再認，就是反複出現反複記憶。詞彙量自己規定（我每天是複習150個，生詞25個）每天打卡，有進步曲線，看其來很有成就感。

選擇紙質版呢就根據自己的需求，合理選擇市面上的一本單詞書就好了。這裡 推薦亂序的單詞書，因為用有序的單詞書，很有可能背了幾天你隻能記住abandon而導緻沒了興緻。

當然，知道一個生詞的意思不是目的，還需要知道它的讀音和用法。因此，了解單詞的詞性就變得相當重要。所以首先要熟悉每個單詞後面标注的縮略語：

a. adjective 形容詞 ad. adverb 副詞

art.article 冠詞 conj. conjunction 連接詞

int. interjection 感歎詞 n. noun 名詞

pron. pronoun 代詞 prep. preposition 介詞

v.( vi./ vt.) verb 動詞

如果背單詞完全摸不着門路，沒有自己的一套有效的方法的話，我提供幾個最常見的方法供參考。但請相信，一個方法有沒有效、适不适用于你，完全因人而異，也和有沒有全身心投入學習有關。最适合自己的方法才是最好的方法。

常規詞綴法

用詞綴法來記憶單詞是最為常見的一種方法。詞綴又分為前綴和後綴。

比如：前綴 ab- 表示意義為：反常，那麼 normal 是正常，而 abnormal 就是反常、不正常、不正規。

前綴 un- 表示意義為：不、非，那麼 happy 是開心快樂，則 unhappy 就是不開心、不快樂。

而後綴 -ment 表示意義為：行為，那 enjoyment 就是娛樂（一種行為），movement 運動、活動，也是一種行為。

所以，如果能記住常見的前後綴的意思，看見一個生詞的時候，就可以有根據的猜測它的意思，随着猜詞能力的提高，詞彙量不知不覺就上去了。

經典拼讀法

拼讀法适用于符合拼寫規範的單詞，即使将一個單詞拆分為幾個部分，分别拼讀記憶，最後在組合成需要記憶的新詞。

比如：advertisement 廣告，宣傳。

我們可以将其拆分為 adver - tise - ment 三個部分，分别記作 ad-/ æd v/， -tise- /tis/， -ment/ mnt /.

此方法建議邊記邊讀。不建議默讀！因為嘴巴是讀給耳朵聽的，這樣能讓你一直處于一個英語語言狀态中，對備考聽力也非常有幫助。

頭腦風暴法

喜歡腦洞大開的人最适合用這種方法。比如，微博之前流行的段子就是用的這種聯想法：

就算是 believe，中間也藏了個lie；就算是friend，最終免不了end ；就算是lover ，也可能會 over；就算是wife，心裡也夾雜着if。欣慰的是，即便是forget，也曾經got ；就算impossible，但還藏着possible；即便現在unhappy，誰能說以後不會happy。

家族聯想法

以一個基本單詞作為起始點，将其衍生出來的生詞全部記下來，由一到百，詞彙量當然就會up，up啦。比如說：

certain a. 必然的，确信的，某些；certainly ad. 一定地，必定地；certainty n.必然，肯定的事情；uncertain a.不肯定的，靠不住的；uncertainty n. 不肯定，易變性 ......

近義詞聯想法

這個方法在記憶生詞的時候，會要求有意識地去收集同義詞或者近義詞。

比如背drink的時候，我們就應該知道類似的詞彙還有：guzzle, swig, imbibe, quaff...... 這個方法的好處是，可以辨析詞義，清楚地了解每個單詞之間的區别和相同之處，有利于單選、改錯和完型填空等題型的正确率。

另外，多讀讀英語原著、英文新聞（閱讀），也是能大量背單詞的好辦法。最後按照艾賓浩斯遺忘曲線，背單詞以後前兩天最容易遺忘（克服點）。

所以 如果按一天背50個來算，每天都需要複習 50個，再背50 個新詞，用 1-12天來表示，周二複習頭天内容，并背新詞，周三複習周一内容，和當天新詞，周四複習周二内容，并背當天新詞，以此類推。

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