1、可以根據有沒有滿足以下幾點評教:a、教學結構是否清晰b、教學重點是否突出c、學生參與是否活躍d、老師教态是否自如e、教學任務是否完成
2、例如:注重發揮好教師的及時評價作用,通過教師的及時評價調動學生學習語文的積極性,引導學生的思維向縱深處發展。教師的課堂教學評價語言有強烈的啟迪性、熱切的鼓勵性和精當的指導性。同時又落實好學生在課堂中學習的主體地位,做到為學而教,注重對學生學習方法的指導,提高學生自主學習語文的能力,鼓勵學生自己解讀文本,允許學生發表自己獨到的見解。
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