高校應屆畢業生就業問題?作者：熊丙奇1076萬人——2022年高校畢業生人數首次突破千萬，同比增加167萬人，規模和增幅均創曆史新高在今年的全國兩會上，大學生就業問題成為不少代表委員的熱議話題全國政協委員、南京工業大學校長喬旭，在兩會上遞交了《關于新發展階段促進大學生就業的建議》，讨論了關于畢業生“應屆”身份的認定與取舍問題全國政協委員、上海中華職教社常務副主任胡衛，也在其遞交的《關于取消應屆生身份限制，保障平等就業權》中，探讨了“應屆”身份的改革路徑，現在小編就來說說關于高校應屆畢業生就業問題?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

高校應屆畢業生就業問題

作者：熊丙奇

1076萬人——2022年高校畢業生人數首次突破千萬，同比增加167萬人，規模和增幅均創曆史新高。在今年的全國兩會上，大學生就業問題成為不少代表委員的熱議話題。全國政協委員、南京工業大學校長喬旭，在兩會上遞交了《關于新發展階段促進大學生就業的建議》，讨論了關于畢業生“應屆”身份的認定與取舍問題。全國政協委員、上海中華職教社常務副主任胡衛，也在其遞交的《關于取消應屆生身份限制，保障平等就業權》中，探讨了“應屆”身份的改革路徑。

這兩位委員的提案，都提到要淡化甚至取消應屆生身份，給所有高校畢業生平等的就業權利。在高校畢業生進入“千萬時代”後，确實不應再以應屆生、往屆生給予差别化的就業政策，必須關注所有求職者的就業情況。

此前，把畢業生分應屆生與往屆生，并給予“兩年擇業期”，其用意是為了重點解決應屆畢業生的就業問題，同時也給沒有落實工作的畢業生一定的緩沖期。與此政策對應，我國高校每年都要統計并發布畢業生的初次就業率（2020年改為畢業去向落實率），把畢業生的初次就業率作為考核學校就業工作的重要指标。簡單來說，将畢業生分應屆生、往屆生，重視的是解決應屆生的就業工作，這一高校畢業生就業工作思路，應該調整了。

就當前的就業群體看，随着高等教育普及化，接近90%的城鎮新增就業人員都有高職高專及以上學曆，隻關注應屆生就業，不關注往屆生就業，較為片面。高校畢業生的就業也與10年前發生了很大變化，有的選擇慢就業，有的選擇靈活就業，黨政機關、事業單位等用人單位在招聘時，看重應屆生身份，是人為制造就業障礙。

淡化應屆生身份，更有利于營造平等的就業環境。對此，有人擔心加劇應屆畢業生的就業難。其實，應屆生必須意識到，不區分求職者的身份，重視對求職者能力的考察，不但可消除求職者的身份焦慮，而且也可促進提高招聘質量。

對高校而言，眼下不少高校關注的還是畢業生的初次就業率。不少學校把學生畢業這一年變為就業年，基本不安排教學，畢業設計也要求不嚴，讓學生跑人才市場、去就業實習，這導緻大學教育“縮水”。有的學校為提高就業率數據，還要求學生用就業協議書換畢業證，在就業數據上弄虛作假。為避免這一問題，教育部門将就業率統計改為畢業去向落實率統計，希望統計更能反映真實就業去向情況，但依舊存在類似情況——由于重點關注應屆畢業生的就業情況，不少高校在畢業生離校後就不再聯系，而調查顯示，畢業半年内跳槽的畢業生約占三分之一。

評價高校的人才培養質量，應該關注高校畢業生的中長期就業，跟蹤畢業生的職業和事業發展。這需要調查雇主對畢業生的能力評價，反饋給高校，作為改革教育教學的依據。同時，高校也要擺脫隻重視應屆畢業生就業的短視、功利傾向，通過提高教育教學質量，建立校友網絡，跟蹤、服務每位畢業校友的職業與事業發展，讓每個畢業生學有所成，為社會發展作出貢獻。從這一角度看，淡化高校畢業生就業時的應屆生身份，也将引導高校轉變育人理念，重視給學生高質量的教育。（熊丙奇）

來源： 光明網-時評頻道

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