語文概括段落大意模闆? 潛伏在應試教育後的“真理” 中國應試教育真理一：能考第一的那個人，一定每一科都不會差，哪怕是政治地理這樣的科目而我們身邊最優秀的人，也會把每一件事都盡力做好，不管是大事還是小事，涉及自己或是别人，今天小編就來聊一聊關于語文概括段落大意模闆?接下來我們就一起去研究一下吧!

語文概括段落大意模闆

潛伏在應試教育後的“真理”

中國應試教育真理一：能考第一的那個人，一定每一科都不會差，哪怕是政治地理這樣的科目。而我們身邊最優秀的人，也會把每一件事都盡力做好，不管是大事還是小事，涉及自己或是别人。

中國應試教育真理二：倘若偏科的人也能排在前列，他在某方面的成績一定超出普通人很多。這說明有缺點并不可怕，但是你得有更大的優點去彌補自己的劣勢。

中國應試教育真理三：成績不能衡量一個人的全部，就像金錢一樣，但通常一個有專注、努力、堅持等品質的人，學習成績都不會太差，生活質量也不會太差。

中國應試教育真理四：語文考試給文章分段、歸納段落大意、尋找中心思想，你真的覺得這是為了揣測作者的意思？當然有些笨蛋老師是這麼教的（不讀文本，照抄教案），但或許現在你能夠明白為什麼自己寫東西經常層次不清晰、表達不準确了。其實，能正确給文章分段、歸納段落大意、尋找中心思想，就是一種閱讀能力。

中國應試教育真理五：抱怨應試教育學的東西在生活中并沒有什麼卵用的而不願學習的人跟抱怨工作沒什麼意義而不願好好工作的人其實都是本末倒置，因為應試教育本身是為了考試而不是學東西，工作本身也是一樣。殊不知學得最好的那群人才有機會把學的東西派上用場，而工作得最好的人才有機會讓工作富有意義。

中國應試教育真理六：文理分科其實給予了我們揚長避短的機會，也給予了我們選擇的機會，但那個時候我們都還不明白這其中的重要性，如果現在還有這樣的選擇，我會把自己的優勢發揮到極緻，做一個絕對不留遺憾的選擇。

中國應試教育真理七：高中的時候班長就已經不再是學習最好之人的專屬之位了，這其實已經在給我們一些啟示，隻是我們大都沒能看得很長遠。

中國應試教育真理八：叫嚷成績沒什麼用的人有兩種，一種是考不考好都不會影響到未來繼承家産的公子小姐，一種是拼了命在學仍舊害怕别人超過自己的心機少年（少女）。成績到底有沒有用，其實每個人心裡都會有一個客觀的評價。

中國應試教育真理九：應試教育被不知道多少人罵過，但至今沒有人能夠提出替代的方案，相反越來越嚴峻的社會現實反而形成了一種對應試教育的訴求，沒有标準的素質教育成了有錢人的遊戲，卻不是普通大衆改變命運的通行證。

中國應試教育真理十：知識改變命運被嘲諷的背後的常見邏輯是“有錢才是王道”，可惜今天社會沒有八位數财産的家庭真的算是有錢麼？連中産階級也去支持有錢人的遊戲的話，那優秀的教育資源就永遠不是普通人能夠享受到了。從此輸在起點上的普通人和普通家庭，将真的不再有改變命運的機會。

——《青年文摘》

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