1、因材施教。基本釋義:因:根據;材:資質;施:施加;教:教育。 指針對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。
示例:面對學生要進行分類,因材施教。
2、有教無類。基本釋義:類,類别。不管什麼人都可以受到教育,不因為貧富、貴賤、智愚、善惡等原因把一些人排除在教育對象之外。
示例:他是個公平的老師,堅決做到有教無類。
3、潛移默化。基本釋義:潛:暗中,不見形迹;默:不說話,沒有聲音。意思是指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。
示例:“第一須用上些水磨工夫,叫他們潛移默化,斷不可操切從事,以緻打草驚蛇,反為不美。”選自朱自清《民衆文學的讨論》。
4、教導有方。基本釋義:教育引導有方法。
示例:林斤瀾《小車不倒隻管推》:“我少年時候接受過的大師教導,教導有方,方是方針方向,也是有棱有角。”
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