前幾天碰到一名資深小學教師,談到家長在教育孩子時是否該打。老師沒有正面回答,而是告訴我們一個現象:有些孩子看上去很乖,很少犯錯誤,可是上課時眼神呆滞,經常走神,老師點名批評了依舊沒有太大好轉。他們都有個共同的成長經曆——從沒有挨過打。
我們嘩然,難道小時候挨打的孩子成績就更好嗎?當然不是,老師這樣解釋:
因為經常挨打的孩子,他對大人所說的話天生有一種敬畏之心,因為做錯事被父母“打”時,孩子此時是全身心都在這件事上,會認真地聽父母在說什麼,主動接受父母對自己的批評,因為要躲避父母的鞭子,身體也會更靈敏。所以他在面對老師批評或指正錯誤時,知道自己的确錯了,得改了。
反之,那些做錯事卻從來沒有挨過打的孩子,他們不喜歡聽大道理,那怎麼辦呢?自動屏蔽走神,父母問三句孩子“嗯”一句。養成這種習慣性屏蔽大人說的話,也就在課堂上表現出一系列問題,不愛聽老師的話,但又不表現出來,典型的“老師說老師的,我做我的。”
這并不是鼓勵家長去打孩子,而是說教育不能隻是單純的口頭說教,打有時候雖然不能解決根本問題,但有效。
曾看到一篇報道,一個熊孩子從樓頂扔了15個啤酒瓶到一樓,所幸沒有人員傷亡。這樣的情況,難道是簡單的說教就能讓孩子長記性的嗎?那真是一頓打都不夠啊!現在不打,孩子無法領悟到事情的嚴重性,也就沒有敬畏感,不知道怕,将來就更容易犯錯,而未來他犯的錯可不是一頓打就可以解決的。
所以,對于這類難管的熊孩子,該出手時就得出手。
想想我們小時候哪個孩子犯了錯沒有被父母打過,那可是變着法來打。可現在孩子是打也打不得,罵也不敢罵。為什麼?
一、過去沒有那麼多所謂的“科學教育”,就連更早期私塾先生的标配就是一把戒尺,可見過去犯了錯就是得挨打。我們小時候做錯事,還沒等父母拿起竹編,自己都識相地跪在地上等受罰,再不然就是一溜煙跑出去等父母氣消了再偷溜溜回來吃晚飯。
現在孩子是從蜜罐裡泡大的,一群大人争先恐後地拍孩子的“馬屁”,媽媽隻是說了一句“我要打你了”,孩子還沒怎麼着,爺爺奶奶就過來護崽子了“趕緊跟媽媽認錯,他知道錯了。”讓媽媽怎麼下手?可孩子是真知道錯了還是應付知道錯了,就不得而知了。
二、以前在孩子眼中爸爸媽媽是行走的百科全書,形象太偉岸了。說白了,孩子會覺得自己離開家、離開父母就沒地方可以去了,就沒人要了,無法生存了。
而現在孩子,爸爸媽媽都還沒有自己厲害呢,不懂的自己上網搜一搜。有不少例子是孩子靠着網絡直播就賺錢,給很多孩子帶來一種“新思想”——我離開爸媽,一樣可以活得很精彩。這導緻孩子并不十分害怕父母。
當然,打孩子也是有技巧的,孩子犯錯,打不是目的,吓才是目的。也就是說在父母抄家夥時,孩子就知道事情嚴重性了,接下來一段時間就老實了。這是讓孩子知道凡事都有底線,觸碰底線就得懲罰,讓孩子學會反省和畏懼。這樣的孩子,說直白了就是皮實,以後遇到什麼挫折,聽到不好聽的話,壓根就不過眼,嘻嘻哈哈也就過去了。
END
,
更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!