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口技教學的基本功

教育 更新时间:2025-04-18 04:13:28

  中國曆史悠久,在漫長的歲月中,古人用自己的智慧和能力,給後世的人們留下了不少珍貴的文化寶藏,并給我們的人生帶來一定的啟迪。正是因為如此,所以在語文教科書上,便出現了不少優秀作品,也出現了很多有趣的故事,比如《口技》便是其中之一。

  口技教學的基本功(教科書為何要删除口技的這一段)(1)

  口技是中國古代的一種仿聲藝術,表演者用口、舌、喉、鼻等臉部器官模仿出各種聲音,技藝精湛者還會使用腹語術。而《口技》這篇文章的作者為林嗣環,他用自己細膩的文筆将口技表演者的能力表現得淋漓盡緻,也将人們的震驚狀态體現得惟妙惟肖,令人仿若身臨其境。

  口技教學的基本功(教科書為何要删除口技的這一段)(2)

  “京中有善口技者。會賓客大宴,于廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。衆賓團坐。少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無敢嘩者。”

  這是對口技表演場景的介紹,布置非常簡易,沒有多少的輔助工具,也為後來震撼世人埋下伏筆。

  口技教學的基本功(教科書為何要删除口技的這一段)(3)

  “遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸,夫呓語。既而兒醒,大啼,夫令婦兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。夫起溺,婦亦抱兒起溺。床上又一大兒醒,絮絮不止。當是時,婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,床聲,夫叱大兒聲,溺桶中聲,一齊奏發,衆妙畢備。”

  這段話将口技表演者的精湛技藝體現得淋漓盡緻,七種聲音齊發,卻發生者卻隻有一人,太過于不可思議。

  然而,人們不知道的是,在這段話中,其實有省略的部分,在“便有婦人驚覺欠伸”之後,在“夫呓語”之前,還有這樣一段描述:“搖其夫語猥亵事。初不甚應,婦搖之不止,則二人語漸間雜,床又從中戛戛。”

  口技教學的基本功(教科書為何要删除口技的這一段)(4)

  其實,倘若加上這幾句話的話,人們對口技表演者的技藝會更加驚歎,畢竟還多加了幾種比較奇特的聲音,并且增添了故事情節的起伏。然而,對于這句話,專家卻是不敢加的,即使加了老師也不敢進行解釋,畢竟他們根本無法去解釋何為“猥亵”。

  雖然删除了這一部分的内容,對整體的故事布局并沒有太大的影響。但是不可否認的是,這句話對文章而言,是有一定存在的意義的,畢竟“婦搖之不止”這句話能夠很好的将表演者将床聲貫穿表演首尾的狀态。

  口技教學的基本功(教科書為何要删除口技的這一段)(5)

  同時,這段話也帶着些許的生活氣息,而這在民間表演中是非常重要的,容易引起人們的興趣。

  當然,對于這段話的删減,其實在某種意義上是可以理解的,畢竟在中國地區,人們避諱談論男女之事已然成為了社會常态。倘若有人故意去挑釁這樣的常态的話,過程定然是非常艱辛的。倘若不删除這段話的話,或許教育主管單位便會收到不少家長們的抗議。

  口技教學的基本功(教科書為何要删除口技的這一段)(6)

  參考資料:《口技》、《古文鑒賞辭典》

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