一年級下冊語文的學習重點是什麼？
1.識字寫字
✅識字是一年級，也是低年級（一二年級）的重中之重，要花費大量的精力和時間。一年級下冊要求會認的生字有400個，要求會寫的生字有200個[愛心]但如果孩子剛開始寫不好字，認字比較慢，也不必太過焦慮，堅持每天多寫多看，識字寫字都是時間問題。
✅學習生字最好的辦法就是放到句詞語中、句子中反複識記。我并不建議要死磕某個字，字不離詞，詞不離句，句不離文，在語境中認識生字。多讀課文，多讀句子，多進行口頭組詞，這也是為什麼預習時要多讀課文，并且要進行口頭組詞，不斷重複再現，讓孩子和具體的字徹底面熟，就不會忘記。
✅此外，要多與生字在各種場合見面。識字并不是非要打開語文課本才要見面的，我們的身邊處處有文字，小朋友的零食包裝袋上、路邊的各種廣告牌上、坐公交的每一個站點名等等，在生活中進行識字，趣味性強，又不需要專門的時間，而且也能夠增加親子之間的互動。相信大多數家長都會有意無意地在生活中滲透識字教學。
✅在識字的時候不要讓孩子死記硬背，機械抄寫，可以和孩子一起分析字形，利用多種方法識字，增加識字的趣味性，比如加一加識字，減一減識字，象形識字，會意字識字，換偏旁識字等。甚至我們可以給孩子們講一講這個字的由來。
2.閱讀
✅閱讀包括課内閱讀和課外閱讀兩個部分。
✅小學一二年級的孩子甚至是一些老師，會很容易忽略閱讀和寫話兩個部分，這就導緻到了三年級很多孩子跟不上，所以從長遠考慮，閱讀是小學一直應該關注的重點。
✅一年級的讀書方式主要是大聲朗讀，在朗讀的時候要做到不破詞，不拖長音，不丢字，不加字并且有感情的朗讀課文。尤其是有感情的朗讀課文，對孩子的理解能力的提升是至關重要的。
✅課外閱讀，當然多多益善，但如果孩子因為識字量太少還不具備自主閱讀能力，那就堅持親子共讀。每天至少半小時。閱讀不能太功利，不能立竿見影，但能讓大樹的根越紮越深。從長遠來看，閱讀所帶來的力量，是恒久而綿長的。在親子共讀過程中，可以針對書中的内容和孩子一起探讨，引導孩子思考。
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