一篇經典的文言文因其語言精練、節奏和韻律感強，讀起來朗朗上口，從而深受大家喜愛。如《琵琶行》、《滕王閣序》等，仿佛句句皆是精品，讀起來愛不釋手。今天小編就來盤點一下初中階段學生最喜歡讀的五篇文言文。

　　01 《桃花源記》

　　“晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英缤紛，漁人甚異之。複前行，欲窮其林。”

　　《桃花源記》是東晉著名文學家陶淵明的代表作，他通過虛構桃花源這一世外桃源般的仙境，來表達對美好生活的向往和對當時生靈塗炭的社會現實的不滿。

　　整篇課文以講故事的形式展開，以漁人發現桃花林——進入桃花源——做客桃花源——離開桃花源——尋找桃花源為線索，情節清晰完整，引人入勝。尤其是開頭的桃花林景物描寫優美典雅，結尾尋找桃花源的過程也是充滿了神秘之感。

　　02 《木蘭詩》

　　“唧唧複唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女歎息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺征。”

　　作為南北朝時期的一首樂府民歌，《木蘭詩》與《孔雀東南飛》一起被譽為“樂府雙壁”，可見《木蘭詩》在文學中的地位之高。

　　整篇課文講述了木蘭代父從軍奔上戰場到不願接受皇帝賞賜，返回家鄉親人團聚的故事。文章語言運用大量對偶、互文、頂針、複沓、排比等修辭，讀起來别有一番韻味。比如“東市買駿馬，西市買鞍鞯，南市買辔頭，北市買長鞭”、“将軍百戰死，壯士十年歸”等。以前小編讀書時，最愛和同桌拿最後一句開玩笑“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌”，這一句也是成語“撲朔迷離”的來源。

　　03 《陋室銘》

　　“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牍之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。孔子雲：何陋之有？”

　　這是劉禹錫被貶安徽和州時所作的一篇明志文。全文隻有短短的81字，卻借寫贊美陋室來表達自己高潔傲岸的節操和安貧樂道的志趣。

　　作為一篇骈文，文中有大量的對偶，對仗工整而無痕迹。比如“苔痕上階綠，草色入簾青”、“無絲竹之亂耳，無案牍之勞形”。尤其是開頭的比興“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”兩句，氣勢宏大，很有一番哲理韻味。

　　可以說，《陋室銘》是大家最喜歡模仿的一篇文章，《友誼銘》《考試銘》《家庭銘》《作業銘》等不一而足。

　　04 《嶽陽樓記》

　　“慶曆四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修嶽陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。”

　　《嶽陽樓記》應該是初中文言文中最脍炙人口、家喻戶曉的一篇了。僅僅是“不以物喜，不以己悲”和“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”這兩句就足以說明一切。

　　我們在感歎範仲淹、滕子京憂國憂民之時，也贊歎範仲淹整篇文章文詞簡約，音節和諧，畫面感極強，堪為傳唱。如“或長煙一空，皓月千裡，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！”月下的洞庭湖，這分明就是一幅充滿動感的優美畫面嘛！

　　05 《出師表》

　　“臣本布衣，躬耕于南陽，苟全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉曲，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。”

　　作為一篇千古奇文，《出師表》千百年來也備受推崇。陸遊甚至稱贊“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”。讀《出師表》，我們感受到的是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”的精神，感受到的是諸葛亮對劉備父子的忠心耿耿。

　　當然《出師表》篇幅較長，文中生僻短語也較多，比如“陟罰臧否”、“猥自枉曲”、“庶竭驽鈍”、“詢诹善道”、“察納雅言”等，學生背誦較為困難，但絲毫不影響這篇文章的文學價值和思想價值。

　　也許，這僅僅隻是小編一家之言。大家覺得還有哪些文言文是你喜歡的，或者是非常讨厭一類的呢？可關注留言。謝謝！

　　,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!