帶着百年經典光環的英國著名漫畫形象“彼得兔”(國内版改名“比得兔”),帶着頑皮蠢萌的大電影來到了中國。在取得不錯的票房和口碑的同時,也引來了不少争議。“本以為是可愛的童話故事,卻是教孩子學壞的成人動畫。”
在得着看來,《比得兔》中的比得兔和他的夥伴,才是現在的孩子們最真實的樣子。有很強的好奇心,又有些頑皮,在老師、家長的雙重壓力下,早已變成了讓大人們又愛又恨的“小人精”。于是,太多“成長的煩惱”接踵而至,家長與孩子的矛盾越來越深,孩子越來越“難管”。
與其說,比得兔“三觀不正”、“少兒不宜”,不如說,是家長們的“不管”和“亂管”。以家長們的标準,看看《喜洋洋與灰太狼》這類低齡幼稚的動畫就好,隻要能乖乖的、不搗亂就好。問題就出在這裡,家長圖省心,該禁不該禁的全都禁了,還能剩下什麼?
說來,比得兔的就是一個優點和缺點同樣分明的“熊孩子”。能夠帶頭搗亂、見招拆招,把男主耍的團團轉,讓觀衆哭笑不得;也能知錯就改,以一己之力破除男女主之間誤會,争來好美滿的結局。所以,“熊孩子”本不是錯,錯的還是家長們正确的引導。
再看現在的家長們,要麼對孩子嬌寵于一身,明知錯了還要故意偏袒,美其名曰“培養自信心”,要麼對孩子異常嚴格,犯了小錯就連打帶罵,美其名曰“玉不琢不成器”。其實,這“不管”的無為而治和“亂管”的拳腳相加,歸根結底都是“懶管”,也就是,家長不懂得如何和孩子進行有效溝通。
得着覺得,比得兔固然有缺陷,比如角色、劇情設置過于套路化,配角毫無存在感,但比得兔的角色塑造是成功的,從“無惡不作的熊孩子”到“有擔當的小大人”的轉變,才是最可貴的閃光點。然而,比得兔認識上的轉變,還是太理想化了,破解成長的煩惱,引導孩子認識到什麼是對、什麼是錯,這才是家長們的責任。
得着說 | 拿興趣說事兒
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