帶着百年經典光環的英國著名漫畫形象“彼得兔”（國内版改名“比得兔”），帶着頑皮蠢萌的大電影來到了中國。在取得不錯的票房和口碑的同時，也引來了不少争議。“本以為是可愛的童話故事，卻是教孩子學壞的成人動畫。”
在得着看來，《比得兔》中的比得兔和他的夥伴，才是現在的孩子們最真實的樣子。有很強的好奇心，又有些頑皮，在老師、家長的雙重壓力下，早已變成了讓大人們又愛又恨的“小人精”。于是，太多“成長的煩惱”接踵而至，家長與孩子的矛盾越來越深，孩子越來越“難管”。
與其說，比得兔“三觀不正”、“少兒不宜”，不如說，是家長們的“不管”和“亂管”。以家長們的标準，看看《喜洋洋與灰太狼》這類低齡幼稚的動畫就好，隻要能乖乖的、不搗亂就好。問題就出在這裡，家長圖省心，該禁不該禁的全都禁了，還能剩下什麼？
說來，比得兔的就是一個優點和缺點同樣分明的“熊孩子”。能夠帶頭搗亂、見招拆招，把男主耍的團團轉，讓觀衆哭笑不得；也能知錯就改，以一己之力破除男女主之間誤會，争來好美滿的結局。所以，“熊孩子”本不是錯，錯的還是家長們正确的引導。
再看現在的家長們，要麼對孩子嬌寵于一身，明知錯了還要故意偏袒，美其名曰“培養自信心”，要麼對孩子異常嚴格，犯了小錯就連打帶罵，美其名曰“玉不琢不成器”。其實，這“不管”的無為而治和“亂管”的拳腳相加，歸根結底都是“懶管”，也就是，家長不懂得如何和孩子進行有效溝通。
得着覺得，比得兔固然有缺陷，比如角色、劇情設置過于套路化，配角毫無存在感，但比得兔的角色塑造是成功的，從“無惡不作的熊孩子”到“有擔當的小大人”的轉變，才是最可貴的閃光點。然而，比得兔認識上的轉變，還是太理想化了，破解成長的煩惱，引導孩子認識到什麼是對、什麼是錯，這才是家長們的責任。
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