老師父分給本、靜、安每人一顆古老的蓮花種子。

　　“這是幾千年前的蓮花種子，非常珍貴，你們去把它種出來吧。”

　　拿到種子後……

　　我要第一個把它種出來！本想。

　　怎樣才能種出來呢？靜想。

　　我有一顆種子了。安想。

　　（對本來說，種子是否會發芽不再重要了，重要的是“第一個”！在養育孩子過程中，父母如果不是鼓勵孩子做最好的自己，而是教導孩子要力争第一，孩子可能就會成為本。）

　　本跑去尋找鋤頭。

　　靜想要挑出最好的花盆。

　　安把種子裝進小布袋裡，挂在自己胸前。

　　本把種子埋在雪地裡。

　　等了很久，本的種子也沒有發芽。

　　（萬物皆有時，生有時，長有時，衰有時，亡有時。本追求第一，卻不知道萬物有時，萬物有序。）

　　等不到種子發芽的本憤怒的刨掉了地，摔斷了鋤頭，不再幹了。

　　我一定會種出千年蓮花的。靜想。

　　雪下大了，我先去把廟門外的雪掃一下吧。安想。

　　靜去查找種蓮花的書籍。

　　安去集市為寺院買東西。

　　靜将選好的金花盆搬來，放在最溫暖的房間裡。

　　【獲取更多優質内容，與教育專家近距離溝通，請關注微信公衆号-幸福說】

　　安接着清掃寺院中的積雪。

　　靜用了最名貴的藥水和花土，小心的種下了種子。

　　安和以前一樣做着齋飯。

　　靜的種子發芽了，靜把它當成寶貝，用金罩子罩住它。

　　（不以它本來的樣子愛它，而是以我要的方式愛它，足以害了它！）

　　清晨，安又早早的去挑水了。

　　靜的小幼芽因為得不到陽光和氧氣，沒過幾天就枯死了。

　　（種子發芽需要陽光和自由，孩子的成長更是如此。）

　　晚課後，安像往常一樣去散步。

　　春天來了，在池塘的一角，安種下了種子。

　　不久，種子發芽了。安欣喜的看着眼前的綠葉。

　　盛夏的清晨，在溫暖的陽光下，古老的千年蓮花輕輕的盛開了。

　　（我們的孩子，何嘗不是一顆千年蓮花的種子？對他燦爛盛開的祝福和期望裡，我們是否給對了生根發芽的時節？是否武斷的拒絕了滋養他的陽光和氧氣？！）

　　有幸看到《安的種子》的人們——無論你是不是準備将它讀給孩子聽——也許都應該先找一個安靜的角落，輕輕地念給自己聽。然後想一想、再想一想：我們有沒有得到過“千年蓮花的種子”？！

　　有，當然有。我們日夜都在馬不停蹄地追逐、并得到了一些“珍貴”的東西呢。可是，捧着一顆千年蓮花的種子，你是否看到了它的珍貴！？并願意尊重它原來的樣子，鄭重的給出等待？！仿佛所有的人都希望以最快的速度達到各種最直接的目的。生活的主題悲哀的隻剩下追逐。不知道我們有多久沒去散散步了？！有多久沒有擡頭看看月朗星稀了？！在夜店的浮華和喧嚣中，我們有多久沒有停下來聽聽天籁之音了？！

　　匆匆忙碌着的人們，且看安的那份平和的心境，宛如一潭清澈平靜的湖水，多麼難得！

　　一天天長大的孩子啊，你總有一天也會得到“千年蓮花的種子”。希望你認出它最深處的模樣，在為它布置大自然的滋養，等待它盛開的日子裡，記得安——這個故事裡的小和尚，記得他在嚴寒的冬日，滿懷感激地把盛夏的種子裝進小布袋，挂在胸前；記得他從容如一地去買東西、掃雪、做齋飯、挑水；記得他悠悠然散步迎接每一個當下的樣子。

　　種出璀璨的蓮花是一場極緻的盛事。

　　享受生活的過程，享受那些平凡的瑣事，享受每一個安然的等待，何嘗不是生命的智慧？

　　【幸福說】微信公衆号，集結國内外數十位婚姻咨詢與教育心理學專家資源，為廣大的用戶提供最有效、最有價 值的婚姻關系、家庭教育資訊。幫助您走上生命精進的道路，收獲純粹的家庭幸福。如果您有教育或兩性關系的困擾，可以通過關注公衆平台，直接與教育專家一對一咨詢交流。

　　,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!