錢江晚報·小時新聞記者 潘璐 錢橙計劃通訊員 呂一含/文 圖片由受訪者提供

　　封校的大學宿舍樓靜悄悄，在一片靜悄悄裡出現了一群紙箱小狗，有的被拴上了繩子在宿舍門口守門，有的馱着牛奶、零食送給路過的同學，有的則被牽到操場上呼吸新鮮空氣。一時間，實現“養狗自由”，成了各地大學生們互相确認身份的門檻。

　　戴着口罩的學生們在操場上遛“狗”，沉默的紙狗在身後亦步亦趨。“紙狗教程”、“紙狗圖紙”、“紙狗名字”等成為了社交媒體的熱門關聯詞，并衍生出紙貓、紙豬、紙人、會飛的紙狗、輪滑紙狗等各種形态。

　　網友們一邊不吝贊美之詞，一邊發出一絲調侃：當代大學生的精神狀态多少令人有些擔心。

　　大學生為什麼愛養紙狗？每一隻紙狗背後，都有一個鮮活的人。

　　狗頭貼狗頭，隔空對話，彼此共鳴。

　　北外同學自制

　　風靡高校，熱愛生活

　　第一隻紙箱小狗的出現原因已經無從考證，或許隻是為了讓靜止的封閉生活多一點點生氣。通過養一隻紙箱小狗，在漫長且不确定的靜默時間裡，年輕人們提醒自己不要忘記生活最基本的儀式感。他們給紙箱狗取了名字，甚至戴上發飾，貼了對聯，和隔壁的紙箱小狗舉辦簡單的婚禮。

　　思佳記得，她和室友一起在操場“遛狗”的時候，不斷有好奇的同學在造型奇特的紙狗前停下腳步，不知不覺就被圍了一圈。同學們開始讨論起來這是什麼動物，有的說是貓咪，有的說是兔子，思佳表示這是自己創造出來的兔狗。有猜錯了的同學還對着紙狗道歉，表示無意冒犯它。也有同學在一邊小聲地嘀咕：這是被憋瘋了嗎？

　　他們也明白，養紙箱狗的行為看上去像某種行為藝術，偏離了社會規則所界定的正常範疇。但不用進食、不會掉毛的紙狗，讓他們不用承擔雙向的情感，又能在一個合理的限度内排解自己的精神需求。在這個年紀去奔跑、去遠方的暢想，都寄托在了一隻輕輕的紙狗上。

　　封校筆記裡，西南政法大學的學生雪子（化名）寫道：“做了很多很多次核酸。學校的後勤人員也都被封學校裡了，好多叔叔阿姨過冬的衣服都沒帶，昨天東苑在組織給阿姨們送衣服。無聊的日子總能給人巨大的勇氣。我做了紙貓和紙狗，在操場時碰到了遛紙狗的同學們。我還讓室友幫我染了一頭不太成功的紅毛。”她試圖在這個陷入靜止的狹小空間裡，讓自己保持流動和變化。

　　紙盒寵物

　　怡情養性，感受心流

　　當紙箱小狗大面積地出現在校園裡，也受到了管理方和公衆的審視。有的學校設置了“停狗場”、辦起了“紙狗展覽會”。

　　11月初，北外國際商學院舉辦了一場特殊的比賽——第一屆紙盒寵物大賽，又名寝室寵物選美大會。“正好趕上雙十一，大家收了很多快遞盒，借着宣傳環保的名義，我們也希望結束期中周考試的同學們能放松自己。”策劃這次比賽的桃桃老師說。

　　協助策劃比賽的小瑞（化名）則是宿舍裡第一個擁有紙狗的，她被社交平台上形态各異的小狗所吸引，于是動手做了一隻。“制作不算複雜，靜下心來做手工的一個小時裡，煩惱被慢慢治愈。”小瑞說這是一種最簡單的快樂。

　　紙盒寵物大賽也得到了院系老師的一些積極反饋，國際商學院院長牛華勇被這樣的創意所打動，直呼“怎麼能這麼可愛”，在宣傳比賽的微博評論區，肯定了活動的趣味性。“孩子們的想法總是很青春，充滿活力，對于我這樣的‘老人家’其實是一種學習。”

　　截至采訪前，愛狗小組總共收到了十幾隻造型各異的紙盒寵物照——紫色小狗，電鋸狗，以及一些造型奇特的小動物。學生們飛揚的想象力，在他們封校期間為數不多能夠獲得的快遞紙箱上，有了發揮的出口。

　　而姜鹿（化名）和室友們花了一個下午、将近四小時做了紙箱小狗，但因為違反了不允許放在門口的規定，被宿管阿姨沒收。

　　“親手做的小紙狗對于主人來說應當是獨一無二的。”在姜鹿看來，紙箱小狗和真的小狗一樣，至少有它的一天裡，每次回到宿舍門口，都會被它狠狠地治愈到。她想起自己甚至沒來得及給這隻小狗取名字，并因此産生了深深的愧疚。姜鹿記得，小狗被沒收的那個下午，整個寝室都是沉默的。“我們都知道對方很難過，但不知道該說什麼安慰。”

　　簡單版紙狗

　　線下社交，搭建媒介

　　因為缺少真實的社交場景，放在寝室門口的紙箱狗也成了封校期間年輕人交流的介質。原本雖然住在隔壁宿舍，但并不認識的同班同學，在鄭笛（化名）做的紙箱狗上放了小零食，貼上紙條詢問紙箱狗的名字。過了兩天，她發現原本空蕩蕩的隔壁宿舍門口也坐了一隻紙箱小狗，鄭迪同樣放上了新鮮的水果作為回贈。

　　不用戴口罩的紙狗似乎成了他們自己的縮影，小心翼翼地守護着愈發顯得珍貴的、人與人之間的交流。

　　小瑞分享了她的養“狗”經曆：小狗的耳朵因為雙面膠粘不牢，總是往下耷拉，室友看到了便會順手幫忙粘回去，“小瑞，狗狗的耳朵又掉啦。”宿管阿姨也會配合地貼出告示，提醒同學們牽好自家的“小狗”，表示不會把這些紙盒當廢品收走。——“就好像大家是一起照顧這隻狗狗的。”小瑞喜歡這一份共享的快樂，“也算是我在平淡校園生活中的一份精神寄托，畢竟在學校能做的事實在太有限了。”

　　“前幾天去學校門口買早餐的同學健康寶彈窗了，我也不敢出去改善夥食了。”在不确定的疫情面前，小瑞也隻能默默收起這些“非必要”的念頭。“還是我的‘小狗’好，人畜無害、人見人愛。”

　　阿亮（化名）甚至從中發現了商機，回收快遞紙箱作為制作紙狗的原材料進行售賣，“想攢到元旦出去玩一趟，”但他害怕自己漸漸地失去對于節日的期待。

　　視覺中國 供圖

　　心理代償，渴求陪伴

　　會封校嗎？實習地點的落地政策是什麼？去迪士尼的票能如期出行嗎？

　　在種種不确定和條條規定面前，一條紙狗似乎比真實的寵物有更大的生存空間。

　　語嫣是在教學樓自習的時候突然得知自己要被隔離：室友和确診病例有時空重疊。她匆匆跑回宿舍收拾東西後，就被帶去另一校區的隔離點。

　　一個人的網課、不算好吃的盒飯、有時沒熱水洗不了澡，成為一座孤島的隔離生活并不好過。出不了門，她就整日穿着睡衣待在房間。因為走着得急，朋友跑了好幾次給她送東西。看着冒雨前來的朋友，語嫣很想抱抱她，剛伸出手她又縮了回去，因為她還沒有解除隔離。

　　一個人待久了總會感到孤單，語嫣有些後悔，收拾行李時她把一隻玩具小熊拿出了箱子。“如果有一隻毛茸茸的小熊，或許我就有陪伴了。”正巧那幾天互聯網開始流行紙闆小狗，媽媽給她發來一隻紙闆小狗的照片，“養一隻紙闆小狗吧。”一直不同意養狗的媽媽在紙闆小狗面前松了口。

　　語嫣覺得倒也不錯，不哭不鬧、不吵不叫。對她來說，紙闆小狗也好，小熊玩偶也好，都是情感的載體。“疫情割裂了我們的生活，我需要小狗和小熊這樣的載體陪伴我，和我一起經曆這件讓人不愉快的事情。”

　　不過，她覺得自己動手能力太差，希望媽媽能做一隻送給她。

　　北外校園裡，令桐在逸夫樓前擺出小狗集市，把自制的迷你紙盒小狗分給過路的同學，引得大家紛紛駐足拍照。

　　疫情之下總有太多無奈，瑰麗的校園生活被網課取代；準備出國，收到語言考試一次次被取消的通知；在時不時的緊急封校裡，落灰的計劃本……有學生說，在這些不算太好過的日子裡，有紙狗陪伴我們一起度過這些日子，或許能安慰自己，總不算太糟糕，“紙闆小狗能給我們堅定默默的陪伴，是我們能在不确定中抓住的、為數不多的可确定的事物。”

　　紙狗集市

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