長江日報-長江網1月30日訊（長江日報記者詹麗）如何利用自然課本，激發孩子們的好奇心？30日上午，自然導師課·植物班春節前最後一節課在沙湖公園順利進行。在經過前期學習實踐後，學員們對于自然教育有了更深刻的認識。這次他們學以緻用，分别以蚯蚓、蝸牛、昆蟲等自然物種為主題，開展特色課程設計，并現場分享。同時，在湖北大學資源與環境學院副教授龐靜的帶領下，對自然界中人與其他物種的關系進行深入探讨。
（圖為學員分享大蒜測量主題課程設計。）
學員周瑞翔是青山區實驗科技幼兒園的一位老師，他計劃帶領學生一起制作生态箱，并觀察動植物是如何在沒有人為幹擾情況下生存的。“生态箱是将如土壤、種子、蚯蚓、螞蟻等少量動植物放在透明箱子裡，不添加任何食物，觀察它們自給自足，自行生存的過程。”周瑞翔的課程分享引起了學員們的熱烈讨論，龐靜表示，生态箱其實是模拟了地球的生态系統，生态是一個非常龐大而複雜的平衡關系，一旦人類破壞了平衡，生态環境便會出現問題。隻有真正地認識自然，才會産生敬畏之心。
在武珞路愛家分校老師鄭穎策劃的特色課程中，昆蟲們紛紛變身“練習生”競選出道。其中，有個别不屬于昆蟲類的小動物混入其中，需要學生們仔細甄别，取消“假昆蟲”的競選資格，同時為自己喜歡的昆蟲制作專屬簡曆。生動的課程設計，精巧的環節設置獲得各位學員們的一衆好評，分享中，關于昆蟲是否需要分為害蟲與益蟲也引發了學員們的思考。
龐靜表示，人類已經習慣了以自我為中心去看待這個世界。通過自然教育，帶領孩子們來到真實的自然環境當中，正面認識人類的位置，以及與其他物種的關系。聽了8位學員們的分享，龐靜感慨：“不同年齡段學校的老師以及不同學科老師的分享，給我帶來很多驚喜。因為他們思考的方法和角度不一樣，這種多樣性可以讓老師們互相啟發。自然教育不僅是科學老師的事情，而是所有老師的事情。”
由武漢市園林和林業局、武漢市教育局、阿裡巴巴公益基金會聯合舉辦的自然導師課·植物班，是公園大課堂系列品牌活動之一。今年，導師龐靜将會帶領13所幼兒園、中小學老師在沙湖公園深入學習“夢想農場”這套創新的自然生态研學模式，并引入學校，帶領孩子們在校園裡開展活動，拓展自然生态研學陣地。
【編輯：張玲】
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