老師寫的愛情?在學校總會有一些“風光”“牛逼”的人，雨也曾有幸差一點當上那種人，現在小編就來說說關于老師寫的愛情?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

老師寫的愛情

在學校總會有一些“風光”“牛逼”的人，雨也曾有幸差一點當上那種人。

1997年7月，雨孩子爺爺還是學校教務處主任，離退休年齡還有兩年多；作為學校财務科長的婆母當年10月底，即雨來學校三個半月後，婆母将會退休。雨剛來時，政治部遊主任院内路上遇見雨婆母 ，說：“小雨來學校了！我本來想讓她來政治部工作，但她還不是黨員，有點遺憾！”婆母馬上說：“她不去，她就想當專職教師上上課就行。”學生處時處長也對婆母表示想讓雨去他那裡工作，婆母婉言謝絕。

雨來學校的目的，一是就想做有意義的教學工作，不想浪費刻苦學習多年所獲得的知識；二是教師可以評職稱，雖然也需要求人投票等，但每年都有指數，條件滿足，早晚能評上，比争取行政官職要容易和有尊嚴一些；三是老公事業心太強，工作太忙。“一山不容二虎”，總得有一個人顧家。雨是女性，無論從社會各個方面還是從身為母親的身份方面，雨自然是無法與老公争鋒。因此，除了給雨交工資，其他家裡事雨是指望不上老公的；四是雨很愛孩子。為了照顧孩子，達到有一份工資的最低标準即滿足，高官厚祿不強求。學校工作的時間彈性大，對孩子成長有好處。

至于十年後當教研室主任也是在當時的情況下，一種不得不做的選擇。原因有幾個：第一，專職教師課時量太多，雨年齡漸大，有點吃不消。以前每周16節課、20節都是站着講課。在學校工作10年後，雨的腿上已經出現職業病——靜脈曲張。雨拿着醫院診斷證明讓教務處領導看，得到允許，講課時可以偶爾坐坐歇歇腿；第二，不當教研室主任，作為一個老教師，有時候自己講的課就可能會被别人給挑走。講授課程主動選擇性不大；第三，大勢所趨，學院各系部成立那麼多教研室，一些剛來的年輕人都成教研室主任了，自己再想“無為而治”就會換來一些“太監臉”的無禮嘲諷。雨最後也是克服重重困難，好不容易當上了沒有級别的文秘教研室主任。

同樣，雨所在行政管理系的雷老師也是一個“風光”“牛逼”的人。他和雨一樣，同一個師專畢業。他比雨小七歲，比雨晚幾屆。他本來是兩年英語大專，畢業後，在原來單位又用四年時間上了兩個專升本，一個是英語本科、一個是法律本科。在學院升高職兩年左右調來工作。他來兩年左右，把本科學曆的妻子石老師也調到學院某系工作。

雷老師擁有英語和法律兩個本科學曆、學位。他剛來的時候是在基礎部工作，與雨是同一個部門同事。很快他又去了法律系。從法律系又調到科研部。2010年左右，行政管理系的教學負責人湘老師去首都上博士，他很快從科研部又來到行政管理系接替其當了教學負責人，與雨又成為同一個部門同事。之前基礎部時期，一個英語老師不願兼職當學報英語編輯了，他又兼着學報英語編輯工作。一般人換一個部門就得費“九牛二虎之力”，就像雨。雷老師像“過家家”一樣，四個部門轉着玩，是不是很“牛逼”，很“風光”！

雷老師這個人儀表堂堂，長得很周正，怎麼看都像正面人物，一點沒有猥瑣的感覺，除了個子不太高，大緻有一米六七左右。

雷老師之前的行政管理系的教學負責人湘老師，本是法律系的一個專職教師。湘老師本科學的中文，碩士研究生學的法律。他來學院一直教法律課程。米春秋想法把他要到了行政管理系。他也在米春秋2006年9月15日的那份“僞新朝”名單上。可見，米春秋認為他是一個無害的好人 ，不會對米氏春秋造成威脅。

湘老師年齡也不小了，比雨才小三歲。湘老師是一個本分的老師，課講得不錯。雨聽過他的法律公開課，可以說深入淺出，效果很好。湘老師個子不高，一米六三左右，長相也很家常。湘老師家裡條件不太好，妻子英語大專畢業沒工作。他們要孩子晚，孩子腿部有點健康瑕疵，當時正在治療恢複中。米春秋感覺自己很有優勢，自然不會嫉妒湘老師，才把湘老師調來當教學負責人。

實際上，這就是米春秋的愚蠢之處，他沒有認識到，雨是真正的無害之人，不評教授了，僅有一個小小的願望就是作個教研室主任，有個基本的體面和接課方便些就行了。他小看湘老師了，湘老師在行政管理系不到兩年就考上首都法律統招博士，畢業後就調走了。湘老師的工作能力和人品甩米春秋幾條街。

教學負責人湘老師對雨和曹老師兩個教研室主任很尊重、有禮貌。雨和湘老師相處也很好。2009年春季的一天，在系裡一樓臨時辦公室，雨想把自己的一份教案打印出來。幾年前在基礎部打印過一份《大學語文》，之後一直在原教案上修改、補充。這回打印的是《應用文寫作》教案。雨為評正教授職稱，在評上副教授後的兩年多時間内，主編了大半部《應用文寫作》教材。由于學院已經在傳說将來參公管理，職稱意義不大，雨就停止繼續參編教材，把已經編出來的大半部打印出來，作自己教學的教材。雨後來工作的十幾年都是用自己的參編教材，用自己的編寫系統講授《應用文寫作》和《公文寫作與處理》。

雨打印教案時，在系裡用過的打印機突然就用不成了。雨很納悶。湘老師看米春秋一走，就偷偷地告訴了雨隐藏的設置，雨才把教案打印了出來。這個應該是米春秋故意設置的，他不想讓他不喜歡的老師們用辦公室打印機打印材料。湘老師幫了雨的忙。說起來，人還是要辦好事，因為生活中好人很多，是值得的！

幾天前，雨聽湘老師說沒顧上吃飯，于是，走五分鐘回到家裡，給他拿了一些點心過來。他吃的時候，曹老師過來了，馬上也捏着吃了幾塊。湘老師也是一個知道回報别人好意的人，就幫了雨這次忙。湘老師博士畢業後，為了解決他夫人的工作，放棄省會工作，調到了周邊一個城市的大學，解決了妻子的工作問題。

當時，湘老師考上博士，就調到了學報編輯部，邊工作邊上博士。他走了之後，雷老師就馬上調來接替了湘老師，當了教學負責人。各系、部設置的教學負責人、教研室主任和學管負責人一樣，本來學院想定一個正科實職，但一直沒有定，所以說都是沒有級别的，就是個兼職教師負責一些教學管理或學生管理工作。

說到米春秋打印機使陰勁，雨就又想到了2006年9月，雨和曹老師初來行政管理系時，雨與米春秋的一些往事！

雨和曹老師、弓老師三人去行政管理系報到時，系裡有吳書記、宋主任、米春秋，還有9月1号報到的兩個研究生、兩個本科生。另外有兩個外聘隊長，幫着管理學生。

兩個研究生中，一個是學法律的茹老師。有意思的是，葉呈和雨陰曆生日相同，茹老師與雨的陽曆生日是同一天，比雨晚出生16年；另一個是學心理學的廣老師，比雨小14歲。兩個本科生，一個是學藝術的匡老師，她很聰明，學東西很快！還有一個男生，是學法律的柴老師，家裡條件很好。在這4個年輕人面前，雨就是阿姨輩了。雨對他們一直友善有加。米春秋作為大叔，年輕人一張白紙，自然他可以随意塗抹幾下，不擔心他們會超過他，對他們自然也比較友好。

這10個人就組成了學院第五大系行政管理系。那個學期快結束前，又來了夏老師和樂老師。後來一年、兩年……陸陸續續來了其他幾位老師。

雨到行政管理系時，系裡就一樓一間緊鄰學院總值班室的辦公室。宋主任讓雨把辦公桌搬過來，雨也不好再待在基礎部了，就搬來了。曹老師沒有馬上搬。吳書記、宋主任、米春秋、雨都在一個辦公室工作。系裡開會，大家都在這個辦公室坐。當時系裡隻有一部台式電腦。

那時候吳書記喜歡安排大家值班。“十一”國慶節，他就安排幾人輪流值班，實際上也沒有什麼事。雨等不是行政人員，就是專職老師，隻不過調去系裡了，他也安排了值班。“十一”假日值班時，雨坐電腦前浏覽桌面上系裡的資料，突然發現了米春秋落款9月15日的那個“僞新朝”名單。後來雨問曹老師看到沒，曹老師說沒有。但知道後她說，米春秋對她本來就不友善。

2000年，學校辦公區從平房小院搬到了新辦公樓。雨随着原來的老主任一塊兒搬到了二樓。老主任安排雨和他一個辦公室，辦公室裡有一部台式電腦。搬來一個月後他就退休了，副主任蒙老師就從政治部回來成了教研室主任。她和雨坐一個辦公室。雨就開始在辦公室電腦上學習五筆打字。雨問過教計算機的孩子爺爺，要了一份五筆輸入法偏旁圖紙，就開始照着圖片來記憶偏旁組合，進行五筆指法練習。實踐了半個月後，終于學會了。學會後，腦動脈痙攣也累得犯病了。蒙主任比雨學五筆打字還要早，但是她不講究指法，她是用兩個食指在用五筆構詞法打字。以前的拼音輸入沒有現在好用，比較慢，五筆打字比較快。街上的打印社工作人員都用五筆打字。

後來計算機系的惠主任知道雨學會五筆打字後，就對孩子爺爺說，他對學校兩個老師比較佩服，一個是蒙主任，一個就是雨。因為兩人都學會了五筆打字，而他們教計算機的老師沒有一個學會五筆打字的。他們雖然教這個，但是沒去真正實踐。即使雨家孩子爺爺，教了一輩子五筆打字，天天想起來就坐電腦前練習，也沒學會。他退休後幾年，沒事還在練習，但終是沒學會，最後放棄了。雨孩子爺爺卸任教務處主任後，又當了兩年計算機教研室主任後才退休。惠主任接替他當了教研室主任，後學院升級，他又當了信息系主任。雨孩子爺爺也說，他們教研室老師都教五筆，但沒有一個學會五筆打字法的，都在用拼音輸入。

2006年9月下旬的一天，雨看到米春秋坐系裡辦公室電腦前打字。他用雙拼法打得很慢。雨就想幫幫他。可能雨說話沒注意技巧，直接說：“米主任，你用拼音打字啊？”他的臉馬上就黑下來了，不應聲，雨後邊想說幫他忙的話也沒法說出來了。

這可能也是雨的一個問題，心直口快！總覺得自己心裡很善良，自己很正直，沒有想到别人那麼多心機，沒有想到米春秋脆弱的心理。他的可憐的“自尊心”大于一切。他把雨的好意當成嘲諷了！

所以雨這樣一說并沒有幫到他，反而引起了他的惱恨。從這兒以後，雨在電腦裡下載的五筆輸入法，等到雨用時就沒有了。雨開始以為誰不知雨用，誤删了。後來雨下幾次，被删幾次。雨才開始知道有人故意所為。雨懷疑有兩個人：第一個當然是米春秋親手所為。他故意卸載五筆輸入法，因為雨自從去系裡，他就不友好。這次又是那天一句半截話沒有讓說完引起的。第二個是匡老師。匡老師相當于内勤，系裡打印材料都是她在做，她幹活多，又很有效率。她用電腦最多。

這個匡老師非常有禮貌。她看到雨在打字，好幾次都好心地說：“雨老師，我幫你打吧。”所以，雨才有點懷疑，這個年輕人會不會被米春秋交代删掉？礙于米春秋的面子，不得不執行米春秋的指令？即使是她删掉的，雨也不惱她，相反還很感激她，她明知米春秋對雨不善還總說幫雨打字。這僅僅是雨當時的猜測。米春秋确實删掉雨下載五筆輸入法無疑，但米春秋在辦公室時間不多，這才懷疑匡老師無奈所為。雨到現在也不知心裡懷疑匡老師對不對，冤枉她沒有。

總之，米春秋就是的一個極度自私、狹隘的人。一句好意的話，招來他的第二次報複，實在又出乎雨的預料。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!