力的合成與分解複習?考點一 力的合成 (留言必回),我來為大家科普一下關于力的合成與分解複習?以下内容希望對你有幫助!
考點一 力的合成 (留言必回)
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1.定義:如果一個力對一個物體的作用效果跟幾個力對這個物體的作用效果________,這個力就叫做那幾個力的合力,那幾個力就叫做這一個力的分力。求幾個力的________的運算叫做力的合成。
2.方法:________________如圖所示
3.兩個共點力的合力:|F1-F2|≤F合≤F1+F2
(1)兩個力的合力随夾角θ(0°~180°)的增大而________。
(2)合力________大于分力,分力________小于合力。
(3)分力增大合力不一定增大。
【典例分析】 大小分别為20 N和25 N的兩個力同時作用在同一物體上,則這兩個力的合力大小不可能等于( )
A.60 N B.45 N C.10 N D.5 N
[針對訓練]
1.(2021·浙江高一月考)已知兩個共點力的合力F的最大值為180 N,合力F的最小值為20 N,則這兩個共點力的大小分别是( )
A.110 N,90 N B.200 N,160 N
C.100 N,80 N D.90 N,70 N
2.2020年11月18日,東北大部分地區發生罕見強雨雪風凍天氣,一日之内溫度驟降16 ℃,給生産生活帶來諸多不便。如圖所示,共享單車上結凍的冰柱都呈現水平方向。若僅從受力角度分析,下列推理可能正确的是( )
A.風力水平向左 B.風力水平向右
C.風力斜向左上 D.風力斜向右下
考點二 力的分解
1.定義:求一個已知力的________的過程。
2.遵循原則:____________定則或________定則。
3.正交分解
将已知力按互相垂直的兩個方向進行分解的方法。
【典例分析】 (2021·浙江湖州市高一期末)如圖所示,小明用繩拉着裝滿沙子的車,拉力F與水平方向成α角,若将該力沿水平和豎直方向分解,則它的水平分力為( )
A.Fsin α B.Fcos α
C.Ftan α D.
[針對訓練]
1.将一個力F分解為兩個不為零的力,下列哪種分解方法是不可能的( )
A.其中一個分力與F垂直
B.兩個分力與F都在一條直線上
C.一個分力的大小與F的大小相同
D.一個分力與F的大小和方向都相同
2.如圖所示,一物塊靜止在傾角為θ的固定斜面上,物塊所受的重力為G。沿平行于斜面和垂直于斜面的兩個方向分解重力G,這兩個方向上的分力分别為F1和F2。則分力F1的大小為( )
A.Gsin θ B.Gcos θ
C. D.
考點三 共點力的平衡條件及其應用
1.受力分析
(1)概念:把研究對象受到的所有力都分析出來,并畫出物體所受力的示意圖。
(2)受力分析的順序:先分析場力(________、________、________),再分析接觸力(________、________),最後分析其他力。
(3)受力分析常用的方法
①整體法:将________相同的幾個物體作為一個整體來分析的方法。
②隔離法:将研究對象與周圍物體分隔開來分析的方法。
③假設法:在受力分析時,若不能确定某個力是否存在,可先對其做出存在或不存在的假設,然後再就該力的存在與否對物體運動狀态的影響來判斷該力的有無。
2.共點力的平衡
(1)平衡狀态
①靜止:物體的速度和加速度________的狀态。
②勻速直線運動:物體的加速度為0、速度不為0的狀态。
(2)平衡條件
①物體所受____________,即F合=0。
②若采用正交分解法,平衡條件表達式為____________________。
(3)處理共點力平衡問題的三個技巧
①物體受三個力的作用平衡時,利用力的作用效果分解法或合成法比較簡單。
②物體受四個以上的力作用時,一般要采用正交分解法。
③建立坐标系時應使盡可能多的力與坐标軸重合,使需要分解的力盡可能少。
【典例分析】 (2021·浙江高一月考)如圖所示,一隻質量為m的螢火蟲停在傾角為θ的枝條上。重力加速度為g,枝條對螢火蟲的作用力大小為( )
A.Mgsin θ B.Mgcos θ
C.Mgtan θ D.mg
[針對訓練]
1.小明陪媽媽去超市購物,他在從一層到二層的過程中,站立在自動人行道上,從側面看可簡化為如圖所示的示意圖。在小明随自動人行道做勻速運動的過程中,關于他的受力情況,下列說法正确的是( )
A.隻受重力 B.隻受重力和支持力
C.隻受重力和摩擦力 D.受重力、支持力和摩擦力
2.在光滑牆壁上用網兜把足球挂在A點,足球與牆壁的接觸點為B,如圖所示。若足球的重力為G,懸繩與牆壁的夾角為α,網兜的質量不計,則懸繩對球的拉力大小是( )
A.Gsin α B.Gcos α
C. D.
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