今天課堂上使用了洋蔥數學的兩個視頻，完成人教反比例函數第一節的課堂教學。

本節的主要内容是反比例函數的概念及其表示方法，然後是使用待定系數法求反比例函數解析式。内容并不是很多。

按照常規教學，通過實際情景引入反比例函數，給出反比例函數的概念，然後通過一定的的練習，熟悉什麼是反比例函數，反比例函數的幾種表達形式，接着繼續通過訓練鞏固如何求反比例函數解析式。

使用洋蔥數學視頻到課堂中，将PPt換成了視頻，如何來完成整個的教學活動和教學任務？

1、要有一定的節奏感

第一個視頻是基礎概念部分，引入的部分用了一個會見女神的小故事，通過這樣的一個實際情景引出反比例、反比例函數，并給出了反比例函數，這裡停頓一下，老師對反比例函數做進一步的強調和說明。

這個反比例函數的概念，對重要概念的停頓：不能跟着視頻走，一帶而過，一定需要再次強調和講解。

1. 先對比正比例函數，然後在看反比例函數，
2. 其次，長的什麼樣，有什麼特點！
3. 最後要注意哪些？有兩個不等于0的地方，為什麼不能等于0.
4. 接下來要認識什麼是反比例函數和能找出k.

涉及到問題時，對問題的停頓。

要求學生先獨立思考，不要着急說出答案，3、2、1之後，大家統一亮出手勢，給出自己的答案，不能在變！老師通過觀察學生選擇的情況，來判斷大家掌握的情況。從而做出是進一步往下放，還是老師就大家存在的普遍問題進行分析講解。

這道題還是有不少選到了 B 和C，就是沒有注意到K不等于0，以及k的形式是不局限k的表達方式的。

涉及到思考時，反比例函數解析式有哪幾種表達的方式？學生先寫，在放視頻，其實對于最後一種，應該是沒有同學有這個意識，還能負整數指數幂來寫，問題給出後，有同學馬上就意識到了，思維得到升華。

接着完成對應的練習，老師巡視學生完成情況。

二、學生要獨立思考、獨立完成，不能因為視頻後面有答案，而産生不會，我看能看會，一定是要自己先體驗，先動手做，在看視頻，和所講的内容進行對比，是不是和自己寫的是一樣的。

第二個視頻内容：同樣使用待定系數法，先進行一個對比和複習，這點洋蔥數學做的很好，自然幫助學生回憶如何使用待定系數法求函數解析式，所以洋蔥數學給出問題後，讓學生先獨立完成，注意提醒學生正确的書寫格式。

在巡視過程中，發現很多同學能求對，但是格式很混亂，因此播放視頻後，還需要在強調如何正确的書寫，四個步驟，不要随意的去省略，越是簡單問題，我們越是要認真對待。

最後是一個關于反比例的問題，

這裡出現的問題還是比較多，1、設，不會設

2，求出k值後，不知道代入哪個函數解析式中。

所以在講解時，1、做對比

2、按步驟完成，

3、分析成反比例和成反比例函數的區别。

接下來，完成對應練習。

從整堂課來說，老師要做的是通過視頻，問題為引領，幫助學生建立起自己的概念體系，洋蔥數學的情景引入很棒，還做到了前後呼應，數學課，學生看的也很過瘾，概念的給出非常的順暢，反比例是小學中的概念，加上了函數之後，變成了反比例函數，哪有什麼區别和相同的地方，在我們的學習過程，是否會容易産生混淆，這一點，在學生後面的練習過程來看，還是有點問題。 但從學生最後完成的訓練題來看，做的還是不錯，巡視過程中有些同學也順便就批改了，正确率還是可以。

本節的内容總的來說還是比較簡單，借助洋蔥數學，讓學生的積極性更高，教學的過程也變得高效一點。

找到了一本 初中幾何培優不錯的書，這段時間還在做，總結的比較到位，有時間介紹給大家。

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