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小學四年級下冊語文知識點可打印

四年級語文下冊知識點整理

一、作者作品等文學常識。

1、《記金華的雙龍洞》是著名作家 葉聖陶 先生寫的，上個學期我們還學過他的作品《爬山虎的腳》 。

2、《萬年牢》作者是 新鳳霞 ；《小英雄雨來》的作者是 管桦 ；《生命 生命》的作者是 杏林子 ；《花兒的勇氣》是著名作家 馮骥才 寫的。

3、海倫·凱勒是一位盲人作家，她的作品是《假如給我三天光明》。

4、這個學期我們認識了很多古希臘神話中的神，有衆神之王宙斯，太陽神阿波羅，海神波塞冬，智慧女神雅典娜等，關于他們的傳說很多，如：金羊毛的故事，特洛亞戰争的故事。

5、我國古代也有許多神話故事，如：女娲補天 、精衛填海 、 誇父追日。

6、《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事《一千零一夜》，這本書又叫《天方夜譚》，被譽為世界民間文學創作中的“最壯麗的一座紀念碑”。著名的《阿裡巴巴和四十大盜》、《阿拉丁和神燈的故事》、《三個蘋果的故事》都出自這本書。

二、課文理解及原文填空。

1、《桂林山水》一文是按總分總的順序寫的。 “桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思。

大海——波瀾壯闊 西湖——水平如鏡 泰山——峰巒雄偉 香山——紅葉似火

作者用運用了對比的寫法突出了桂林山水的特點。

這樣的山圍繞着這樣的水，這樣的水倒映着這樣的山，再加上空中雲霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中遊”。

這樣的山指 奇、秀、險 的山，這樣的水指 靜、清、綠 的水。

2、《記金華的雙龍洞》是按遊覽的順序寫的。

随着山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。

3、《中彩那天》告訴我們：一個人隻要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆财富。

4、做人要做萬年牢就是告訴我們要做個可靠的人，實實在在的人，無論做什麼事，都要講究認真，講究實在。

8、人們由蝙蝠身上得到啟示，發明了雷達；從青蛙的眼睛得到啟示，發明了“電子蛙眼”；從鲸的身上得到啟示，發明了流線型船體，這樣的科學就叫仿生學。

9、一個中國孩子的呼聲是救救孩子們，要和平不要戰争，表現了中國孩子熱愛和平的思相感情。

讓那已經能夠聽到腳步聲的21世紀，為戰争敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！

10、讀了《觸摸春天》一文，我明了這樣一個道理：誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的缤紛世界。

安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那隻蝴蝶，真是一個奇迹！睜着眼睛的蝴蝶被盲女孩神奇的靈性抓住了。

11、《生命 生命》一文通過飛蛾求生、磚縫中的瓜苗、傾聽自己的心跳三個事例告訴我們要珍惜生命，雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。

12、《花的勇氣》，激勵我們：在人生的道路上，要不怕困難，勇往直前。

13、《兩個鐵球同時着地》讓我明白了對權威要尊重，但不應該盲從，我們要學會獨立思考。

14、《全神貫注》，告訴我們無論學習或是做事都要有全神貫注的态度。

15、學習《魚遊到了紙上》，我明白了做事要勤奮專注、一絲不苟。

他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不苟地畫下來，像姑娘繡花那樣細緻。

16、《紀昌學射》寓意是：無論學什麼技藝，都要從基本功入手，勤學苦練。

17、《扁鵲治病》寓意是：我們要防微杜漸，善于聽從别人正确的意見，否則後果不堪設想。

18、《漁夫的故事》告訴我們，擁有智慧的人，才是真正強大，不可戰勝的。

19、學了《“打掃”森林》，我明白了要維護大自然的生态平衡。

20、《鄉下人家》一課使我了解到：鄉下人家，不論什麼時候，不論什麼季節，都有一道獨特、迷人的風景。

有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥、鳳仙、雞冠花、大理菊，他們依着時令，順序開放，樸素中帶着幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。

三、人物特點：

文成公主：聰明 美麗

小夜莺：機智勇敢，臨危不懼

小英雄雨來：熱愛祖國 機智勇敢

安靜： 熱愛生命 熱愛生活

小溫迪：富有愛心，關愛他人

伽利略：善于思考 敢于挑戰權威

普羅米修斯：為人類造福 不怕犧牲

赫拉克勒斯：富有同情心和正義感

《萬年牢》的父親 認真 實在

聾啞青年：做事勤奮專注

《父親的菜園》中的父親：勤勞 執著

呂蒙：熱愛學習 手不釋卷

紀昌：虛心好學 勤學苦練

四、古詩複習

1、《獨坐敬亭山》（唐 李白）——抒發了詩人懷才不遇而産生的孤獨寂寞之情。

①衆鳥高飛盡，孤雲獨去閑。

詩句中，盡、孤、獨、閑幾個字表現了詩人孤獨寂寞的心境。

②相看兩不厭，隻有敬亭山。

這是一個拟人句，“隻有”一詞表現了詩人對敬亭山的喜愛之情。

2、《望洞庭》（唐 劉禹錫）——表達了詩人熱愛和贊美洞庭美景之情。

①遙望洞庭山水翠，白銀盤裡一青螺。

這是一個比喻句，把洞庭湖的水色比作銀白色的盤子，把君山比作一隻小小的青螺。詩人以輕快的筆觸,勾畫出一幅優美的洞庭湖秋月圖。

3、《憶江南》（唐 白居易）————表達了詩人贊美和懷念江南美景之情。

這是一首詞，“憶江南”是詞牌名。①江南好，風景舊曾谙。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？

“谙”是熟悉的意思，“勝”是超過的意思，“如”是像的意思。“能不憶江南？”采用反問的修辭，很好地表達了詩人對江南美景的懷念之情。

4、《鄉村四月》（宋 翁卷）——是宋代詩人翁卷所作。這首詩以白描手法寫江南農村初夏時節的景象。前兩句着重寫景，山坡田野間草木茂盛，平展的稻田裡波光粼粼，天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲，大地一片欣欣向榮的景象。後兩句寫人，四月到了，農活多了，鄉裡的農民們在田間地頭忙開了，又是蠶桑又是插秧，突出了“鄉村四月”勞動的緊張、繁忙，給人一種“一年之計在于春”的啟示。整首詩就像一幅色彩明亮的圖畫，不僅表現了詩人對鄉村風光的熱愛與欣賞，也表現出對勞動生活、勞動人民的贊美。

5、《四時田園雜興》（宋 範成大）——作者是宋代詩人範成大。詩人描寫了鄉村農人耕織以及兒童學着大人的樣子耕種田地的情景。展現了農家夏忙時熱烈的勞動場面，塑造了農村兒童天真、勤勞、可愛的形象。尤其是後兩句寫得意趣橫生，意味深遠：那些孩子們，他們不會耕地也不會織布，但卻在茂盛成陰的桑樹下學種瓜。這些孩子從小耳濡目染，喜愛勞動。這是農村中常見的現象，十分有趣，也頗有特色，表現了農村兒童的天真情趣，流露出詩人對熱愛勞動的農村兒童的贊揚。全詩語言平白、樸實、自然，具有濃濃的生活氣息。

6、《漁歌子》（唐 張志和）——這也是這是一首詞，“漁歌子”是詞牌名。作者是唐代的張志和。張志和既是詩人，又是畫家，因此他筆下是一片畫意詩情。看，初春的遠山剛蒙上幾分綠色，從水田裡飛來的白色鹭鸶在山前低徊，粉紅色的桃花瓣落在春水碧波之上，淡黃色的鳜魚時而躍出水面，漁翁頭戴青色的鬥笠，身披草綠的蓑衣，停舟于春波之上，色彩多麼明麗，畫面多麼清新。可有心的作者又為它染上一層斜風細雨，整個天地浸在了一片朦朦的煙雨之中，顯得甯靜而美好。全詩動靜結合，意境優美，用詞活潑，情趣盎然，生動地表現了漁夫悠閑自在的生活情趣。

在這些田園詩中，表現鄉村美景的詩句是：綠遍山原白滿川，子規聲裡雨如煙。表現鄉村農忙的詩句是：鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。表現農村兒童天真、勤勞的詩句是：童孫未解供織，也傍桑陰學種瓜。

五、課外積累

1、關于誠信的名言：一言既出，驷馬難追。 ——中國諺語

2、農時諺語：①立春三場雨，遍地都是米。②春雨貴似油，多下農民愁。

3、氣象諺語：①有雨山戴帽 無雨山沒腰 ②朝有棉絮雲下午雷雨鳴 ③泥鳅跳，風雨到

4、關于生命感悟的名人名言：一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼——愛因斯坦

5、歇後語：①八仙過海——各顯神通 ②芝麻開花——節節高 ③王婆賣瓜——自賣自誇

6、描寫山水風光的古詩 ①《望廬山瀑布》唐．李白

日照香爐生紫煙, 遙看瀑布挂前川。 飛流直下三千尺, 疑是銀河落九天。

7、描寫田園風光的古詩

《遊山西村》 [宋]陸遊 莫笑農家臘酒渾， 豐年留客足雞豚。山重水複疑無路， 柳暗花明又一村。

8、五嶽：東嶽泰山、西嶽華山、南嶽衡山、北嶽恒山、中嶽嵩山，其中東嶽泰山為首。

9、五大淡水湖：洞庭湖、鄱陽湖、洪澤湖、太湖、巢湖。

10、羅丹是法國著名的雕塑家，代表作有《青銅時代》《思想者》《雨果》《巴爾紮克》。羅丹說：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”

11、引号作用：

（1）特定稱謂——“糖風”、 “流線型”、“藍盔” 。

（2）特殊含義，運用比喻——“和平之花”、“搖籃”。

（3）特殊含義，表示強調——“特别”、 “表現” 、“恩将仇報”。

（4）特殊含義——“辯論家”、“偵察兵”、“打掃” 。

（5）表示引用——“桂林山水甲天下”。

六、近義詞

觀賞—欣賞 蜿蜒—綿延 精湛—精深

安慰—安撫 耽誤—耽擱 均勻—勻稱

款待—接待 鼓動—鼓舞 啟示—啟迪

隐蔽—躲藏 沉寂—寂靜 兇惡--兇狠

執行—履行 打破—突破 偶爾—偶然

約摸—大概 流暢—通暢 安靜—甯靜

給予—賦予 沉穩—深沉 開闊—廣闊

裝飾—點綴 耀眼—刺眼 違背—違反

鮮豔—鮮麗 伺候—侍候 請教—領教

斷定—确定 安閑—清閑 饒恕—寬恕

肥沃—肥美 遙望—眺望 羅列—排列

遊覽—遊玩 明麗—明媚 緩緩—慢慢

饋贈—贈送 維持—堅持 器重—重視

教導—教誨 損傷—損壞 樸實—淳樸

羨慕—仰慕 企圖—妄想 情願—願意

躊躇—猶豫 似乎—好像 憂患—憂慮

焦急—着急 深重—沉重 媲美—比美

侵蝕—腐蝕 靈巧—靈活 避開—躲開

敏銳—敏捷 揭開—掀開 立刻—馬上

頓時—立刻 潔淨—幹淨 隐蔽—隐藏

繁殖—繁衍 啟發—啟示 陰沉—陰森

宛轉—悠揚 盤問—詢問 沉寂—沉靜

注視—凝視 輕蔑—蔑視 黝黑—油黑

劫難—災難 趔趄—踉跄 防備—防範

素質—素養 彌漫—充滿 卓越—傑出

流連—留戀 驚訝—驚奇 仿佛—好像

飛翔—翺翔 驚動—打擾 權利—權益

神奇—神秘 痛快—爽快 珍貴—寶貴

照顧—照料 酷愛—熱愛 驕傲—自豪

鼓動—扇動 騷擾—擾亂 震撼—震動

珍惜—愛惜 寂寞—孤寂 遼闊—廣闊

清晰—清楚 居然—竟然 溫暖—暖和

裝扮—打扮 照例—慣例 瞧見—看見

率領—帶領 倘若—假設 辛苦—辛勞

專注—專心 尊嚴—威嚴 遮掩—遮擋

贊許—稱贊 寂靜—安靜 更改—更換

責備—批評 尋常—平常 公開—公布

固執—頑固 聚集—聚攏 唯一—唯獨

贊歎—稱贊 舒服—舒暢 疑惑—疑問

堅毅—堅決 氣餒—喪氣 伺候—侍侯

滿意—中意 斷定—肯定 請求—要求

可惡—厭惡 接見—會見 悲慘—凄慘

情景—情形 吩咐—囑咐 饒恕—寬恕

違抗—違背 應付—應對 兇惡—兇狠

孤—獨 厭—煩 如—似

孤零零—孤單單 興緻勃勃—津津有味

嘟嘟嚷嚷—唠唠叨叨

不由自主—情不自禁

聚精會神—全神貫注

笑逐顔開—喜笑顔開

争先恐後—不甘後人

七、反義詞

前進—後退 擁擠—松散 保護--破壞

幹淨—肮髒 善良—醜惡 沉重—輕便

躊躇—果斷 憂患—安樂 靈巧—呆闆

創造—模仿 黝黑—白淨 贊揚—批評

平穩—波動 偶爾—經常 安靜—喧嘩

平靜—激動 糟蹋—愛惜 乏味—有趣

可愛—可恨 贊許—指責 清涼—悶熱

懷疑—相信 清澈—渾濁 舒暢—郁悶

容易—困難 感激—抱怨 承認—抵賴

擴散—聚集 微波—巨浪 聚集—分散

明豔—暗淡 蜿蜒—筆直 精湛—生疏

馬虎—認真 生疏—熟練 善良—兇惡

樸實—華麗 安全—危險 冷淡—熱情

傷害—保護 躊躇—果斷 松散—緊湊

頻繁—稀少 減産—增産 破壞—保護

容易—困難 靈巧—笨重 敏銳—遲鈍

揭開—覆蓋 立刻—遲緩 清楚—模糊

寬敞—狹窄 平衡—傾斜 提高—降低

和平—戰争 卓越—普遍 沉寂—喧鬧

黝黑—白皙 流暢—阻塞 遵從—違反

驕傲—謙虛 完整—殘缺 堅硬—柔軟

糟蹋—愛惜 有限—無限 失望—希望

寬闊—狹窄 清晰—模糊 溫暖—寒冷

明白—疑惑 樸素—華麗 獨特—普通

微弱—強烈 漆黑—明亮 消失—出現

責備—表揚 公開—秘密 固執—随和

特别—一般 明亮—暗淡 細緻—粗糙

舒暢—難受 堅毅—動搖 容易—困難

成功—失敗 悲慘—幸福 錯誤—正确

堅定—動搖 兇惡—善良 違背—遵從

明白—糊塗 下降—上升 伸—縮 閑—忙

稀—密 垂頭喪氣—昂首挺胸

歪歪斜斜—端端正正

花繁葉茂—枯枝敗葉

全神貫注—心不在焉

笑逐顔開—愁眉苦臉

迷惑不解—恍然大悟

八、多音字

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