二年級開展教研活動?11月2日，淮濱縣實驗小學二、三年級語文科研課比賽在學校錄播室如期舉行此次比賽共有十二位老師參賽，為期一周的賽課活動展現了我校二、三年級語文教師深厚的語文素養和紮實的教學基本功，尤其是她們極富個人魅力的教學風格和獨特新穎的課堂教學設計，更是給聽課老師留下了深刻的印象，可謂靓點紛呈：，今天小編就來聊一聊關于二年級開展教研活動?接下來我們就一起去研究一下吧!

二年級開展教研活動

11月2日，淮濱縣實驗小學二、三年級語文科研課比賽在學校錄播室如期舉行。此次比賽共有十二位老師參賽，為期一周的賽課活動展現了我校二、三年級語文教師深厚的語文素養和紮實的教學基本功，尤其是她們極富個人魅力的教學風格和獨特新穎的課堂教學設計，更是給聽課老師留下了深刻的印象，可謂靓點紛呈：

一、主題學習 生根發芽

“語文主題學習”是在尊重學生個性化閱讀體驗的基礎上進行主題材料建構的語文學習活動。即圍繞某一主題，讓學生們在課内進行“1 X”閱讀，“一課一得”，進而形成閱讀能力，最終提升語文素養。

今秋，淮濱縣實驗小學剛剛有幸與"語文主題學習"實驗結緣，可喜的是，雖初識不久，老師們卻能在短時間内領略精髓，在自己的課堂上大膽踐行，遊刃有餘。

李玲老師執教的《坐井觀天》，圍繞語文素養訓練點“讀好人物對話”，學完課文，又拓展了《望洋興歎》，紮紮實實地把這一訓練落實到位，課上得真實、樸實、紮實、厚實。

黃坤坤老師教學《狐狸分奶酪》一課，圍繞“有關狐狸的故事”，拓展閱讀了《我不是壞狐狸》，并讓學生提前收集有關狐狸的故事在課上講述，使狐狸形象豐滿起來。

郭玉紅老師在教學《翠鳥》時，确立語文素養訓練點為“抓住外形和習性描寫動物”，拓展閱讀了《小公雞》，讓學生掌握了描寫動物的方法。

楊柳老師執教的是清代王冕的詩《墨梅》，理詩意、悟詩情後，她拓展閱讀了“有關梅的詩詞”：林逋的《山園小梅》、陸遊的《蔔算子 詠梅》、王安石的《梅花》、黃蘖禅師的《上堂開示頌》等，使學生更全面深入地了解了梅花“不畏嚴寒、清高脫俗”的品性。

二、海量閱讀 姹紫嫣紅

近年來，在黃國琳主任的引領下，“課内海量閱讀”在淮濱縣實驗小學全面深入地推行開來，如今，老師們辛勤澆灌的“海讀”之花已姹紫嫣紅，香飄四溢。

龔瑞麗老師敢為人先，從三年級初開始，在課堂上和學生一起誦讀《大學》，此次活動，她執教了誦讀彙報課——《大學之道》。課堂從各名牌大學的校訓導入，設計“讀一讀”、“背一背”、“猜一猜”、“秀一秀”四個環節，以比賽的形式進行，極大調動了學生的參與積極性。

鄭曉嫚老師本學期和學生一起在課内誦讀海讀教材《成語接龍》，她獨具匠心，設計的《成語接龍大闖關 不服你來戰》彙報課由六個環節“花樣年華、精衛填海、三智五猜、圖文并茂、别具一格、力争上遊”組成，課堂上“小手如林、小臉通紅、小口常開”。

“後生可畏”，年青的張娜老師更是海讀的後起之秀，是教學中的有心人！她自己購買了陳琴老師編寫的《中華經典素讀範本》，借鑒丁惠臻老師《說話接龍》系列叢書等，編輯了班級誦讀材料《走進秋詩》，她的賽課就以此展開，分為三個環節：小荷初露、萬紫千紅、登高望遠。整堂課展示的經典詩詞量驚人，學生興味盎然、妙語連珠。

三、小組學習 如火如荼

這些年，淮濱縣實驗小學在“小組合作學習”的探索之路上從未止步。這是新課程所倡導的一種有效而又十分可行的學習方式，在培養學生間的情感交流、互相帶動、共同提高，發揮學生學習的主動性方面起着積極的作用。

此次賽課活動，劉榮進、袁瓊和符君三位老師把這一學習方式運用到了極緻，她們在執教《趣味相聲》、《七顆鑽石》和《傾斜的傘》時，圍繞課文重難點，提煉出“主問題”，讓學生以小組為單位進行自主合作探究，小組合作秩序井然，課堂高效，可見其平時訓練有素、鑽研深入。

四、 “讀”占鳌頭 摒棄浮華

淮濱縣實驗小學一直崇尚于永正老先生的“簡簡單單教語文”，牢牢地守住語文教學的根本：讀好書、寫好字、作好文。在閱讀教學中一直倡導“以讀代講、讀中感悟”。

李玲、袁瓊和符君三位老師在執教《坐井觀天》、《七顆鑽石》和《傾斜的傘》時，摒棄花哨的噱頭，老師循循善誘，引導學生批文入情，“讀”占鳌頭：朗讀，用情讀，聲情并茂皆佳境；默讀，用心讀，此時無聲勝有聲。整堂課書聲琅琅，樸實無華，漸臻化境。

五、童真童趣 粉墨登場

小孩子活潑、好動、樂于自我表現，基于這一特點，将課文内容編成課本劇讓學生演一演，不僅可以迸發出兒童智慧的火花，打開思維之門，而且也能調動他們快樂參與學習的積極性。

教學《狐假虎威》和《我要的是葫蘆》時，何純和趙小曼兩位老師讓學生穿戴服飾、體驗角色、很有儀式感地登台“演一演”，學生在歡聲笑語中再現了故事情景，也更深刻地理解了其中蘊含的道理。

課改以來，小語教學研究空前濃厚，出現了百花齊放、流派紛呈的局面，但随之而來的是“亂花漸欲迷人眼”。而難能可貴的是，淮濱縣實驗小學一直徜徉在課改的浪潮之巅，也從未随波逐流。學校總是積極給老師們創造“走出去”、“請進來”的學習機會，這才老師們能在第一時間嗅到課改新訊息，與時俱進、反觀自我；才讓老師們有機會與專家、名師零距離接觸，撷英咀華、博采衆長；才湧現出了今天科研課活動中“百般紅紫鬥芳菲”的欣欣向榮景象。

“風勁帆滿海天闊，俯指波濤更從容”，賽課活動雖圓滿結束，但老師們對教學的研究與實踐還在繼續，下一步，學校将抽出時間認真組織評課活動，努力使每一位參與其中的老師都有所思、有所學、有所獲。我們也期待着，淮濱縣實驗小學能以此次賽課活動為契機，掀起新一輪教學研究的熱潮！

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