為什麼小孩不建議太早學畫畫?著名教育家迪斯特·韋赫說：“畫1個小時畫獲得的東西，比看9小時書獲得的東西還多”那麼畫畫到底可以帶給孩子什麼？，我來為大家講解一下關于為什麼小孩不建議太早學畫畫?跟着小編一起來看一看吧!

為什麼小孩不建議太早學畫畫

著名教育家迪斯特·韋赫說：“畫1個小時畫獲得的東西，比看9小時書獲得的東西還多”。那麼畫畫到底可以帶給孩子什麼？

掌握新知識

日常生活中，孩子們接觸的新東西其實并不多，而且很多東西孩子們都是沒有經過仔細觀察過，無法給孩子們造成一個新的認知，而美術要求模仿，模仿的東西則來自生活中的點點滴滴，每張畫的内容不同，當孩子們仔細去描繪這張畫時，則會對畫中的事物會有一個新的了解，從而讓他們了解更多的常識。

鍛煉動手能力

現在的學生有一個很嚴重的問題，動手能力都不強，很多人都隻是在理論知識層面上，而真正要動手操作時，卻無比艱難。而畫畫則從小鍛煉孩子們的動手能力，當孩子接觸新事物時，在他們不斷地研究各種事物時，這對孩子動手能力也是一種鍛煉。

培養創造力

藝術源于創造，對每個人來說，當學會畫畫時，創造能力将會達到一個較為成熟的階段。老師往往要求兒童畫畫時将自己心中的所想描述出來，當孩子們不斷地嘗試時，将會給自己養成一個良好的思維習慣，這對孩子大腦發育，思維創造都會有很好的鍛煉。

畫畫是孩子天生的情感表達方式，其本質是積蓄能量的過程也是塑造人格、潛移默化的過程。隻有在繪畫時注重孩子思維能力的培養，遵從不同階段兒童的身心發展規律，才能真正引領他們進入色彩缤紛的藝術世界。

●尊重兒童意願，遵從身心發展規律

現代少兒美術教育理念倡導在少兒美術教育中更多地融入人性化的發展理念，充分尊重兒童自身的繪畫意願，遵從他們的身心發展規律。

●保護孩子想象力，鼓勵原創作品

藝術創作反映了兒童早期的思想和精神活動。兒童藝術教育應注重培養兒童的想象力、因為少兒美術教育的創作來源主要來自于想象，因此，我們要保護孩子的想象力和創造力，鼓勵他們多畫原創作品。

●鼓勵孩子觀察生活，表現生活

兒童會用各種符号表示自然天氣現象，用不規則的橢圓形代表雲彩，用折線代表閃電.......這些都是在對現實事物的觀察基礎上結合想象繪制出來的。要鼓勵孩子觀察生活，多用藝術語言表現生活。

●注重培養孩子的審美能力

教師和家長要注重孩子審美能力的培養，通過繪畫激發孩子感知美的意識和能力。根據不同年齡段兒童的身心發展特點，以及每個孩子自身的個性和興趣差異，引導他們進入豐富多彩的藝術世界，自由地發揮個性和創意，表達内心情緒。注重思維能力的訓練和知識面的擴展。

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